宜昌长阳哪个素质教育学校好

这时候就出现了“别人家孩子”，老师、家长开始盲目攀比。这让孩子为了得到认同开始封闭自我，可能会变成听话的“好孩子”。他们可能会失去自我，变成为了好成绩去学习，为了家长和老师的认同去学习的乖孩子。他们也可能变得叛逆，跟父母、老师对着做，可能早早地辍学，为了生活而奔波，也有可能走上犯罪的道路。爱上孩子，需要一个过程。她就是一个喜欢自己琢磨孩子的老师，从看见孩子可爱，稚嫩，到感受到孩子是独立自主能动的个体，再到孩子是自己的主人，她几乎每天都在观察中，发现孩子的进步。孩子们那种天然的学习能力、思考能力和解决问题的能力，在让人震撼之余，也更督促她不断学习，反复摸索。

延时班是把家庭作业在学校完成。目的是减轻家长负担，在作业中，不会的题目可以得到老师及时帮助，从而在学校完成家庭作业。好处是家长不用辅导孩子作业，专业的事情专业人干，孩子及时完成作业。

难道课外辅导的老师都是神仙，手指对着额头一点，孩子就开窍了？难道课外辅导的老师比学校的老师更适合教学？那为什么不聘请她们到学校给孩子上课？难道课外辅导的课程设计更符合学生的成长？那学校为什么不引进呢？

对比之下能够发现，新的策强调了学校在学生教育中的主阵地地位，课外培训仅作为学校教育的适当补充。为了解决孩子放学后、寒暑假无人照看的实际问题，《意见》还提出要提升学校课后服务水平，鼓励学校通过线上线下的形式开展育人活动，满足学生多样化需求。此举一出，也将促进习惯了校外托管、补习的学生回到学校。

我们家长要定期主动与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的困惑，要经常与老师保持联系，或者来学校当面洽谈，共同寻找最好的教育孩子的方式。

紧接着，主管九年级的蹲点副校长龚登峰代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持。然后向家长们就学校的建设、办学理念、师德建设、学校素质教育特色、校园文化、近一年取得的成绩、学校现状情况等向家长作汇报，同时向家长们提出了一些教育孩子的建议，并针对当前以及将开展的工作进行具体讲解，鼓励家长培养孩子致力读书的好习惯。针对中考，就家长们关心的问题作详细阐述和统筹安排。