解答：秦涛认为，教师要针对个性化的家庭教育状况，给家长“量身打造”，有的放矢，通过沟通与反馈，分阶段、分类别地给予个性化指导。选择“有热情、有能力、有素养，有时间”的“四有家长”进入家委会是班主任开展家校共育的关键，同时让家委会明白其主要职责是配合学校搞好家庭教育工作。一不要：不要责备学校。双减政策之下的教育理念，是让家庭教育、学校教育、社会教育结合来共同培育孩子。而不是往学校一扔，就认为自己不再有责任。
目前我家孩子还处于小学阶段，书中的很多方都有很强的实践性，特别是习惯养成这方面。它同时也是我未来在教育孩子路上的一本实用指南。
正所谓，学海无涯！帮助孩子培养良好地阅读习惯，不仅对于孩子学习，提升成绩有帮助，对于以后工作生活都是有着非常重要的作用，是能够让孩子受益一生的好习惯。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中父母应当应用正确的思想、方和行为教育好孩子养成良好思想品行和自我保护意识。活动现场，市人民检察院未成年人检察工作办公室主任刘慧晶检察官，针对新施行的《中华人民共和国家庭教育促进》从家庭责任、国家支持、社会协同以及律责任等方面为在场的家长朋友们进行了详细的解读。
总而言之，在这个至关重要的关头，孩子的饮食同样重要，不能给孩子们养成了随意吃一些小零食的坏习惯，孩子的脾胃稚嫩，容易受影响。
在学业上，如果家长能跟孩子的学业同步成长、并加以课外补充，当然是最好的，如果没有时间和能力，也可以放手让孩子自己掌控学习，培养自己的学习节奏和学习习惯，让孩子不断尝试对自己的学业负责。
