常州金坛叛逆厌学教育学校

现在很多家长，碰到自己家的小孩不喜欢弹琴的情况，会和其商量类似“如果允诺好好练琴，就奖励100元”这样的物质刺激。这样的做法，一开始确实可能会鼓舞琴童“积极”参与练琴，但是时间稍一长，孩子不仅会对学习产生浓浓的厌学情绪，还容易不断拔高家长承诺的“奖励机制”，而家长督促的学习也变了味。想改变厌学的孩子光靠家长有耐心是不够的，还需要找到打开孩子激情的契机点，教给他们一些科学且简单实用的学习方法。

很多人在小的时候，意识不到学习的重要性，等进入社会因为学历处处碰壁，明白了学历的重要性，为了将来更长远的发展，于是打算去提升学历。但是不知道那种更适合自己，今天我就给大家科普一下。

1.另一项研究也指出了边学边动的重要性。那些在学习外语词汇时走路的人比那些在原地不动的人能更好地回忆所学的内容。

2.父母急躁，孩子就容易哭闹；父母寡言，孩子说话就会比较少；父母粗暴，孩子就容易攻击别人；父母焦虑，孩子就很难快乐。

3.但学校将这些视为打击学生的动力，这样问题就是出在学校上，只有学生真正意识到学习的重要性，才能主观意识上接受学习，并努力在学习过程中发现乐趣。

4.有一次我去做一个采访。其中有一个嘉宾是两个孩子的妈妈。她生大宝的时候在当了七年的全职妈妈。这七年中她抽空去修了一个学博士。她说，上大学的时候天天想着跑出去玩，一点也不想学习，浑浑噩噩地就结婚生子了。但是当妈妈之后突然明白学习的重要性，所以去读了博士。她不是为了学历，而是真心想学点什么。她有一句话特别打动我，她说：当我站在学校的门口，看到比我小十岁的同学走来走去，我突然明白了学习的意义，我觉得那三年我学到的东西胜过我过去十多年学到的。

5.一学期过来，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

讲座完，一位妈妈加了我的微信。此后，她与我就孩子入学后的一些表现作了一些交流。从开始的紧张、焦虑、崩溃到孩子取得进步的高兴，我看到了一位负责，爱学习的妈妈。

那些来源于时代和社会的教育焦虑，仍会长久地存在，但我们可以决定自己是否要被焦虑裹挟。哪怕站定一分钟，都将成为孩子记忆里极为温暖的一把伞。

最欣赏的一点是老师从头到尾没有过多强调学习的重要性，而是一直在强调孩子品德方面的养成。是的，一个人的成功，除了智力因素的'影响，还有非智力因素。对于一个正常人，非智力因素才是决定因素。非智力因素很多，其中之一便是习惯。