如果我们能带着这样的目的与方法去学习，不仅会让我们学习的效率得到成倍的提升，而且还能让我们进入到一个正向的自我激励中。感谢大家的到来。其实，各位家长与我的联系就应说是经常性的，当然也有个别家长可能没说上几句话，但我们的联系能够说不分时间地点，透过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习状况等各方面的表现，切磋教育孩子的方式方法，我们正在携手努力创造适合孩子健康成长的家校和谐教育模式。这天的家长会主要目的我还是想谈谈老生常谈的问题：习惯和态度。因为低年级最重要的就是养成良好的习惯和培养端正的态度。
哪个孩子不愿依偎在父母的怀抱?哪个父母不愿陪着孩子成长?相信府、学校、社会多方发力，从心、从常、从根全面施策，一定能让祖国的花朵绚丽绽放。(刘婧)
有一次我收到一个妈妈私信，她说孩子7岁了，没有一点儿读书习惯，我问她为什么，她说可能是因为家里没有一本书，孩子上学前从来也没读过书。刷微博偶然刷到了我，就想问问，应该怎么读书，读哪些书，因为她曾经身在农村，后来偶然带孩子去城市上学，这才发现了差距。但她此前真的是完全不知道，周围的农村家庭也不给孩子读书。
4.若孩子出现开学前焦虑情绪，家长要尊重孩子的感受，引导孩子表达自己的情绪，以积极、乐观的态度，激励、引导孩子，和孩子共同面对要解决的问题，调动孩子的上学积极性，让孩子期待开学。
家长要及时干预，改变孩子的作息，从生活上帮助孩子“开学”。恢复日常作息，早睡早起，不熬夜、不赖床。严格执行上学时的时间表，每天准时听课，然后完成作业。
父母是孩子最好的老师。但作为母亲，当我们在一次又一次地抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到我们希望的样子时，是否会想到真的是孩子错了吗？所谓“人之初，性本善”，孩子的本性是善良的，孩子不听话、犯错误归根究底是谁的原因?我们是不是应该反思自己的教育行为，愿不愿意向孩子承认或向自己承认“是妈妈错了”。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，有时就难以奢望我们的孩子会有所改观。有的家长对孩子不满了，非打即骂，还美其名曰“我是为了你好”。这是一种比较自私的想，毕竟你认为的好只是对得起自己，那孩子呢?如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，最终也只能是失败的教育。
