许昌建安封闭式半军事化学校

孩子的成长离不开家庭教育，而家庭教育理念的不同，孩子的个性以及品行就会有一定的差别。不同的家庭他们对孩子的期望不同，自然而然，他们培养孩子的方式也会有些许差别，孩子由内而外的气质也会不同。家长学校教材是指导家长学习家庭教育先进理念的主要内容之一，根据塔地教[20xxxx]第16号文件《关于加强塔城地区教育系统家庭教育工作的意见》中加强家庭教育指导教材建设的内容，继续选用《不输在家庭教育上》作为家长学校教材。并通过学习进度指导、学习内容指导、每月作业指导、读书交流等活动对家长做好教材学习指导的工作，引领家长通过教材学习不断提升自身育人素养。

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1.《促进》最大的亮点不是立怎么管父母教育孩子，而是国家和社会建立系统的家庭教育社会支持体系，科学指导，保障家庭教育的有效促进。

2.18、一个人成就大小，和演讲能力有关系。演讲分两块，一个是坐下谈，一个是站着讲、何为坐下谈呢?就是人沟通的能力。何为站着讲呢?是你表达的影响力。你今天能够影响多少人，决定着你的事业会有多大、自古以来，很多伟人，都具备了这样卓越的演讲能力、那么,今天我们家庭教育中要给到孩子这样一种机会、成就孩子非凡的演讲能力。

3.初一3班家长：""家庭教育是学校教育的基础，更是学校教育的补充与延伸，而家庭教育的前提是父母的自我教育。感谢济外开辟的《每日分享》，将家庭教育新观念进一步辐射每一个家长群体，打破了统一时间、统一地点集中学习的传统方式，内容丰富。通过每日学习，逐步改变我们做家长的认知，在孩子的教育与培养问题上有了新的感悟和体会，提高了家长自身水平，提升了教育孩子的素养。面对孩子在学习、生活中遇到的各种困惑，让我们勇敢地与孩子一起成长，完善自我，做智慧型父母，与学校一起协同聚力，护航孩子健康成长！

4.为什么中国百分之八十的。家庭教育出的孩子成为比父母那一辈更穷。更难的呢？只有。不到20%人成为人中龙凤，成为优秀的天才。

5.孩子逃学、厌学，让很多父母伤透脑筋甚至大为光火，但家长们千万不要武断地认为，他们正在消极地放弃自己、一无是处。相反，在心理学家看来，这也许是孩子正在积极地传达一个信息——我的人生我想做主。

特级校长祝郁做过12年班主任、12年初中校长、2年高中校长，还有2年嘉定区教育学院院长经历，如今是嘉定区教育局局长。她通过7个鲜活的案例以及对应的建议，与大众分享了家庭教育观点，破解家庭教育迷思，告诉大家怎样的家庭教育才能立足当下，赢在未来，帮助孩子顺应变化、发展自我，迈好人生关键一步。“好的家庭教育，不是盯着别人家的孩子，而是用差异取代差距；好的家庭教育，不是看着孩子的背影远去，而是彼此互为镜子，彼此成就，一起成长。”她建议家长发现孩子差异的方，要有园丁的心态而不是木匠。

对于孩子发脾气的原因了解之后，对于孩子内心的感受，家长予以肯定，并表示这是正常的，然后通过沟通引导孩子，告诉孩子有什么事情可以跟家长沟通，可以和家长提出建议，但是不是通过发脾气来解决的，发脾气并不能解决问题，让孩子意识到发脾气是不对的，有问题就应该好好沟通。

小学生的急性厌学通常是指在孩子刚出现厌学现象不久（1到3个月内）的急性期；持续厌学是指厌学现象已经持续一段时间（3个月以上)。急性和持续性厌学在性质上往往不同，因而家长针对两种厌学的处理方式也不一样。本文重点关注急性厌学，持续性厌学会在接下来的文章中讲解。