孩子的逃学、厌学都有一定的原因，有时候可能是因为孩子觉得自己跟不上学习进度。有的孩子是学习基础差，有的孩子可能是反应比较慢。对于前者，小学的课程比较容易，就需要家长与孩子共同学习，让孩子发现其中的乐趣；至于后者，很有必要带领孩子做一个专业的智力测验，看看是否是由于智力上的缺陷使得孩子在接收信息方面有些迟钝，进而做出相应的调整。青少年孩子因为处在心理发展的第二逆反期，普遍存在反抗心理，很多孩子也有厌学情绪，甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在痛苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
如果有选择的话，一定要选择适合孩子的学校。有些孩子适合去高竞争的学校。但有一些小孩，他有主见，在强调背诵的环境里很困难，就可以去更宽松和个性化的学校。
1.翟老师把妞妞爸进入教室的照片发到了班级群，这无疑会引起部分家长的担忧：学校要是谁都可以进，孩子们的安全要怎么保证？
2.4、与孩子共同观看全优典网络自习室。为了让孩子们在假期中也能充分享受到学校的优质教育资源，观看学校老师的讲课，收到好的学习效果。我校通过网络自习室让一部分水平高的教师通过网络给学生上课，让学生在假期中查漏补缺，促强补弱，得以提高。假期中安排了十八节课供学生听课学习，其中有本次期末考试试卷的讲评，假期作业的讲授，希望家长和孩子共同观看，有关网络自习室的使用和报名，班主任还要做安排。
3.这孩子的叛逆体现在学习生活和日常生活的方方面面，把我们搞得那是精疲力尽——在学校的时候，不好好干，喜欢逗弄女同学，还拿虫子放到女孩子的帽子里，被老师狠狠地训斥，还跟同龄的血气方刚的男孩子们打架。在家里他也很擅长作威作福，和家里的哥哥生气，俩人天天为了一点鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交，谁见了谁头疼。说也不管用，打也不管用，让人感叹现在小孩子怎么就那么难管，我家大儿子十四岁的时候，也没有这么折腾人啊。
4.学校要求教师在家访时要深入了解学生的生活情况和心理状态，及时反馈学生在校表现，积极引导家长科学育人，对困难家庭学生和需要特别关爱的学生给予重点关注。“家访是老师全面了解学生的重要途径，我们可以通过家访重新认识学生、发现学生，进一步影响学生、改变学生，与家长之间形成合力呵护孩子、培育孩子。”巩玉兵表示。
5.尤其是现在女孩子的家长，往往更关注孩子在学校不受到他人欺负，可以看到部分家长就抱怨，现在的女生动不动在学校就动手打人，很是霸道。
还好，学校会在每周五让孩子把作业和课本带回家，老师也会跟家长一对一交流孩子本周的学习作业情况。这让迷茫中的侯女士，感觉到了一些安心。
发阅读兴趣。为孩子营造良好的家庭阅读氛围，家长朋友应该在学生课外阅读中发挥积极作用，引导孩子爱读书、读好书、善读书，夯实孩子文化知识基础，与学校合力激发孩子的阅读兴趣。
如果有机会学校看到孩子的简历，有这方面经历的孩子，至少证明学习过，如果还有个奖项，至少证明学习得比其他孩子好。
