苏州姑苏中国军事化学校
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最近分享了一些我家孩子看书的情景,很多朋友后台发私信给我:你家孩子这么爱看书,你是如何让孩子爱上阅读的?能分享一下你的培养经验吗?针对幼儿的教育工作家长与老师、家长与家长之间进行了经验交流,家长会是家园互动的最佳时机,家长们抓住了这次机会,畅所欲言,许多家长都说通过这次会议,更具体地了解到了孩子在园的各方面活动,孩子在此能受到良好的教育,特别开心。有的家长说,我们的工作做得细致认真,比他们想象中的还要好。对老师能细致的观察和认识孩子感到很高兴。孩子在幼儿园快乐地学习和生活,他们比什么都放心。现在孩子在生活习惯、自理能力、动手能力等方面都有很大的进步,让父母们感觉很欣慰,并期待孩子在幼儿园的更大进步。家长们对幼儿园的教学非常认可,肯定了我们的教学模式,也肯定了孩子经过两个月的幼儿园学习,各方面进步很大。
我要求家长尊重老师,和每位家长最切实的利益是关联的,是请家长帮助老师在孩子面前树立权威形象。家长不尊重教师,势必影响孩子;孩子不崇敬老师,就不会好好学习,特别在小学阶段,往往是喜欢哪个老师就能学好哪门功课,孩子不尊重老师,就不会认真学习。
1.虽说学习理应是孩子自己的事,可在现实的家庭教育中,父母为了孩子的学业往往劳心劳力,孩子却并不一定领情,学业成绩甚至成为了现代家庭亲子关系的一大杀手。那么在孩子学习这件事上,家长究竟应该扮演怎样的角色?如何科学地陪伴孩子的求学之路?沐函老师也给出了非常中肯的建议。
2.有的家长一边刷着手机一边坐在孩子身边唠叨她的作业,试问这种情况下,你让孩子爱上学习能有说服力吗?言传不如身教,父母永远是孩子最好的老师,家长都不爱学习,孩子何以爱学习。虽然作为家长我们过了学校学习的阶段,不过我们可以有其他的坚持,比如去精进自己的职业修养,去坚持践行自己的某个兴趣爱好,也可以是坚持阅读,坚持运动,坚持做志愿者等等,保持学习状态,孩子看到了父母的勤奋和快乐,学习的内驱力也会慢慢建立起来,才会爱上学习。
3.家长对孩子的学习成绩的排名要求过高,用过激的语言训斥他们,用刻薄的语言挖苦他们,只能增加他们的厌学情绪,甚至对孩子的心理构成伤害,使原来活泼聪明的孩子变得郁郁寡称,对学习更无兴趣。南京地区调查,18%的小学生害怕爸爸妈妈是因为学习成绩的关系。
4.孩子是否能坚持阅读,主要看父母的做和方,培养阅读的金期父母只要抓住了,及时培养孩子的阅读兴趣,让孩子爱上阅读,孩子的学习动力就不会差。
5.家庭既是孩子走向社会的起点,也是决定孩子能走多远的基地。有什么样的家庭就会有什么样的孩子,孩子就是家庭教育的一面镜子。现实却是作为家庭教育的重要角色——父母,都是无证上岗,摸着石头过河,走一步看一步,少有人有意识地系统学习家庭教育理念和方,学习如何教育孩子。
现在我要做的事情是,重建孩子的信心,让孩子回归健康的生活方式,转变观念,爱上学习和思考。这个工作做起来很难,但也必须做。孩子自己也认为,应该有所改变,也认为这是一次难得的机会,甚至可以说,是唯一的机会。
有些家长会说,针对假期家长没时间教也不会教的问题,也让孩子用过学习机,但那些学习机都是题海战术,盲目刷题学习效率并不高,而且孩子还偷偷用来玩游戏,孩子长期使用也影响视力等诸多问题。
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