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所以，作为小学高年级阶段的孩子家长，提前知道一些小学高年级阶段的教育知识，帮助孩子顺利摆脱厌学情绪，对孩子今后的学习来说，就有着非常重要的意义。《家庭教育促进法》的制定，意味着我国首次在国家层面就家庭教育问题专门立法，以法律形式促进家庭教育事业的发展，提升父母家庭教育能力，约束父母养而不教、教而不当的不良甚至违法行为，促进作为家庭成员也是国家公民的未成年人身心才智全面健康成长。使家庭教育由传统的家规、家训为载体的自治驱动，转向法律为载体的法治引领驱动模式。家庭教育不再被单纯视为“家事”，也成为重要“国事”纳入法律视野，举国家之力支持推动。

教育专家们一再唿吁家庭教育才是最重要的部分，2021年10月24日《中华人民共和国家庭教育促进》颁布。然而许多家长却没有认识到这一点；教师们很多时候有同样的感觉：孩子都是好孩子，都很可爱，很聪明，如果父母再讲究些方，也许会更好！都可以成长得更好！或许会有更大的发展！

家庭教育是以个性为主的教育，即使孩子出现了相同的问题，也无用同样的方解决。除了培训内容以不变应万变的问题，当前的家庭教育培训还存在以下问题。

讲求质量，永远是最快的办。2022年之初，站在中国家庭教育的新起点，家庭教育指导者培训当非常审慎、相当严格，更要强化责任与担当，以贤者为镜，以仁者为师，以高标准要求，才经得起百年之后子孙的审视。

2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进》正式实施。自此，孩子的教育不仅仅是家事，已上升为国事。“家校社”协同育人机制，旨在培养健全人格，德智体美劳全面发展的社会主义建议者和接班人。

我是因为孩子的问题，通过咨询报名参加了家庭教育指导师的学习，接触到真正意义上的心理学，与伙伴们一起学习，得到了团体支持感到自己成长了，在各个方面都有收获。