解密孩子叛逆应上什么学校怎么解决

是金子总会发光，任珂函同学一直以“谦虚使人进步，骄傲使人落后”作为自己的座右铭，以此来鞭策自己，她学习态度严肃认真，勤奋刻苦，多次以优异的成绩获得老师们的一致称赞。南师附中行知分校党政办公室主任林樵告诉记者，随着疫情形势的变化，早在3月10日，学校教学部门和德育部门就开始做预案，做好了随时进行线上教学的准备。“学校还专门对教师进行了网课教学相关的培训。”林主任介绍，网课培训中，学校备课组已经预设了网课的进度，讨论上网课的方式，是用名家名师的视频授课还是由学校自己的教师团队制作PPT，以及商讨了如何布置作业以及收作业的方式等。另外，学校对居家学习期间同学们的身心健康也特别重视。每天还安排了一节运动课和心理辅导课。“通过心理辅导，引导同学们面对疫情，不要恐慌，不信谣不传谣。”

家庭是孩子的天然学校，孩子极易受家庭的影响。离开了良好的家庭教育，孩子在学校里受到的教育，到了家庭可能会“一笔勾销”。总之，学校教育与家庭教育必须互相配合，缺少任何一方，都不利于孩子的健康成长。

1.首先家长要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力咱们不提，单说学习品质包括学生的学习动机、学习意志力、学习的主动性等。学生从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都只能利用学生先天的智力水平，让学生掌握更多的知识。可是他就是不要求进步、不完成作业，教师怎么办，是打不得、骂不得。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。

2.我们国家也没有建立统一的家庭教育指导师这样一个职业资格准入制度。从目前来看，市面上从事的这些所有的培训都是一种技能培训，你获得了相应的技能之后不代表说你就具备从事家庭教育指导的资格。获得的那个证书，它是技能培训证书，它不是职业资格准入证书，二者是不一样的，是有着本质区别的。

3.今年1月1日起开始施行的《家庭教育促进》，让家长步入“依带娃”时代。不好好带娃，相关部门会进行督促。3月18日，颍东检察院“为爱发令”，向一名疏于管教孩子的父亲发出首份《家庭教育指导令》，通过律手段敦促其认真履行教育职责，护航未成年人成长。

4.Q：关于家校协同的措施，家促特别提到，要求学校为家庭提供指导支持和服务，尤其把家庭教育列入教师业务培训的一环。根据您的观察，学校目前针对教师开展家庭教育培训情况怎么样？

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家长是孩子的第一任老师，孩子所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭教育的好坏甚至会影响孩子的一生。所以，家庭教育既是教育的起点也是基石。“双减”策出台，撬动了原有的教育生态，为家庭教育带来了新的挑战，家长们既有缓解压力之感，又有莫名的不安。

主持人：家庭教育的有效落实离不开家校社共建合育。学校和社会还能提供哪些帮助，支持家长科学有效地开展家庭教育？

“双减”以来，不少学校通过召开家长会、专题讲座等方式，加强家校沟通，唤醒家长家庭教育的意识，明确家庭教育的定位。福安一中邀请民警为初一年段学生家长们宣讲《家庭教育促进》，讲述家长应履行的家庭教育律职责，提醒家长对孩子的成长期待要理性，要将身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。