每一个孩子在成长过程中都需要经历多次的情感割舍，应该有很多人包括我在内，认为人生的第一次分离焦虑应该发生在幼儿园阶段。结合上面的资料，我们才知道原来孩子的第一次分离焦虑是发生在一岁左右，也就是从我们大家耳熟能详的认人开始。只不过孩子在上幼儿园时，我们才从老师那里听到有关于分离焦虑这个词汇而已，当孩子从熟悉的环境，熟悉的家人走向陌生的环境，接触陌生的人，表现出的不愉快的情绪，而这种分离又促使了幼儿在情感方面产生了焦虑，多数幼儿都会表现出哭闹，不想上学，各种情绪，各种折腾，反正我是亲身经历了。不过，焦虑本身就是最糟糕的事情。父母的焦虑，不仅会让大人自己身心俱疲，更会直接影响孩子的成长。父母的焦虑行为，会给孩子树立焦虑的榜样，也时刻散发出一种信号，让孩子觉得这个世界既不安全也不美好，到处都是危机。特别是对年幼儿童的这种焦虑影响更大，甚至会抑制大脑前额皮质的发展，从长远来影响儿童的学习和发展。
但因为父母常年不在身边，孩子的大事、小事都要自己拿主意，时间一久，孩子习惯成自然，任何事都不喜欢有人管束，习惯于自己做主。
1.2、行规养成教育。陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，教师的任务是教会孩子“求真”，学生的任务则是“学做真人”。孩子们在学校里学习知识的同时，更要学会良好的行为习惯，所谓“先成人，后成才”，无论是学识抑或人品，都由自身的刻苦拼搏和实践求得，而不是仅仅用“证书”来描绘与宣扬宝贵的光阴。
2.疫情改变了很多人的生活，也改变了很多孩子的童年。这届伴随疫情长大的娃，从小就知道戴口罩、测核酸、扫健康码；从小就习惯了居家、隔离、临时停课……
3.身体素质以及长命百岁还需要后天，补充营养加强抵抗力，建议大家养成良好的生活习惯及饮食习惯，不要单纯依靠血型来判断，血型仅供参考，勿需过于担心。
4.在孩子未发生近视的时候，要用正确的方预防近视，包括：从3岁起为孩子建立屈光档案，监测眼轴和屈光状态的变化；加强自然光线下的户外活动，每天2小时或每周10小时以上；让孩子养成良好的用眼习惯等。
5.喜欢运动，初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪，少生病，少缺勤。帮助孩子更快的适应小学生活。
以实践的方教育幼儿要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，不良的卫生习惯会把病菌从人体带到食物上去。不吃不新鲜或有异味的食物。
有很多孩子不是学习能力不够优秀，也不是学习态度不够认真，而是他们习惯了“刷简单题”的舒适区，即便我们有心帮助孩子跳出舒适区，也并非是简单的几句话就可以达到效果，学习就跟习惯一样是需要慢慢体会、慢慢养成。
?50岁之后，我们一定要知道在我们的生活当中，一定要养成良好的生活习惯，不要觉得日子过得很幸福，其实有很多时候日子过得并不是很幸福，甚至过得还是非常艰难。
