不愿吃饭，不愿洗澡，不愿刷牙，不愿学习，不愿写作业，厌学，玩游戏，做事拖拖拉拉等等一些问题，怎么办？你是不停地劝告、建议或威胁，还是停下来，想一想孩子行为背后的原因？要搞清楚孩子不爱上学的原因，对症下药。一般来说，孩子厌学有几个原因，比如，有些孩子十分依赖家长，不愿意离开自己的父母；有的孩子是因为家长或老师对他们太严厉，从而使孩子对上学产生一种恐惧感等等。
院经审理后认为，被告用菜刀砍照片的行为是从精神上折磨原告，已经构成了精神暴力icon，使原告老婆遭受精神损害，男子应当承担过错责任。最终院在女方强烈要求下判决离婚，除财产平分之外，男子还要另支付精神损失费一万元。
1.家庭暴力是一个沉重的话题，提到这个话题，无不伴随着血与泪。很多遭受家庭暴力的弱势群体，往往因为寻求不到解决之，而越加懦弱，这反而让施暴者更加嚣张。
2.如果碰到了校园暴力，尽量不发生暴力事件。学会告知对方未成年人保护及校园欺凌需要承担的律责任，拖延时间，让同伴给老师、家长通风报信。
3.6月20日，据韩媒报道，演员南柱赫被举报初高中时期与不良分子一起玩，经常校园暴力他人。随后，南柱赫经纪公司方面表示：“看到了报道，现在正在确认中”。
4.这节课让我意识到，校园霸凌不是一件小事，严重的欺凌事件很可能还要受到律的惩罚。对于霸凌者来说，欺负同学是一件很厉害的事，为此感到快乐。但是呢，对于受害者来说，是身体与心灵上的双重折磨。有的受害者不敢告诉别人，把自己锁在房间里默默地哭泣，甚至得了抑郁症。而有的旁观者却是冷漠的，不帮不理。面对校园霸凌我们应该去抵抗它，而不是让它肆意妄为。如果是旁观者，就应该在自己安全的情况下帮助受害者，不然的话，有可能会使自己一直后悔，反复不能睡得踏实。同学们，远离校园暴力，从现在做起吧。
5.我们孩子发展的第6个主题是发展新的伙伴关系，具体的表现是自我分化能区分他人和我。从同性聚合到异性成双。然后形成自己的小圈子。在这个期间可能遇到的困难是同伴的欺凌和同伴的孤立，比方说校园霸凌暴力文化，再一个就是会出现早恋，这种就是性别身份认同的问题。那同伴的暴力会影响到孩子的学业。
惩治、遏制校园暴力，治理校园欺凌问题再一次提上了国家议事日程。那么，家长和学校是不是就可以高枕无忧了呢?这未必可行。制文明要从娃娃抓起，家校要走的路仍然还长，但必须得坚定走下去：促进律健全，使我们的孩子从小具备正确的制素养、制意识，既懂得用律保护自己，也懂得用律维护共同生活的校园环境等。
那么，遭受家庭暴力的受害者应当如何维权，又有哪些途径可以避免受到更多的伤害呢？本团队梳理出了以下几点关键内容：
如果伤情不严重，往往是批评教育了事遭受了家暴怎么办的问题。需要明白一个真相，权利从来都靠自己一步一步地去争取，而不是靠着任何人的施舍而来。还有，我们改变自己的行为和习惯都非常费劲，但被施暴的一方经常高估自己的能力，以为自身能够感化、改变施暴方的行为，只能说这样的想太天真。换来的并不是对方行为的改变，而是暴力行为的升级，受害程度的进一步加深
