参会教师们也畅所欲言，字字珠玑，毫无保留地分享了自己的听课心得、平时教学中的困惑及今后要努力的方向，真正达到了交流、学习和共同提高的目的。教育的目的是什么？分数？知识？还是学习方法？看待世界的方式？如果我们打开视野，看看更广阔的世界，也许会找到一种更好的创新教育方式——
如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合，共同教育好幼儿。幼儿园应努力做好家长工作，作为教育的主导，学校在做好本身职能的同时，一定要带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的密切配合,真正办好家长学校，充分发挥家庭环境教育的功能，真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合，创设幼儿健康成长的最佳环境。因此，我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务，积极开展了以下工作：
1.▌第十四条父母或者其他监护人有对未成年人实施家庭教育的权利和义务。共同生活的其他成年家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。
2.然而，很遗憾，大部分家长因为工作忙、新手家庭不知道如何教育孩子等原因，缺失了孩子的家庭教育后，不跟孩子沟通，也不会设立什么渠道，让孩子有一个倾诉的方式，久而久之，在孩子眼里，家长就变成了“隐形家长”。父母在孩子的家庭教育方面的缺席，住家教师或许可以补充，或者辅助家庭教育。
3.我们都知道，社会教育、家庭教育、学校教育是教育孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不可，这里我想提出两个问题和各位家长共同探讨。
4.张志勇：学校作为专门教育机构，必须发挥好领导者作用。要不断深化课程教学改革，重构学校课程和课后课程体系，不断满足学生对课外个性化高质量教育的需求；还要优化家庭教育与学校教育的关系，引导广大家长树立科学的育人理念，促进家庭学校协同科学育人。
5.其实家庭教育起到得也应该是肥料的作用。孩子在养分充足中尽情的、简单的、自然的生长，我们家长的作用就是向农民伯伯一样，注意着别长歪，注意着不要“病虫害”就好。
家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。随着社会进步，家庭教育的重要性愈发凸显，同学校教育、社会教育一样，已经成为现代教育体系中的重要组成部分。
亮点之一，是可以责令“问题父母”接受家庭指导教育。比如说，在四川泸州叙永县的全国首个涉诉未成年人家庭教育指导工作站，刘某和张某夫妻俩正在接受家庭教育指导，双方因为离婚纠纷导致13岁的女儿产生厌学情绪，不间断逃学，父母处于放任状态，老师多次家访劝其返校无效。于是，承办官向这对夫妻发出了“责令接受家庭教育指导令”，指派两名家庭教育指导师对其进行指导。
家庭教育不再是可有可无的事情，家长们要在律的框架下承担起家庭教育的主体责任。从此之后，家长们要“依带娃”了。
