青岛平度中国军事化学校

  

草长莺飞,万物可期。愉快而充实的寒假生活即将结束,我们将与孩子们相约在春天的校园。为了让孩子以最佳状态投入到新的学习生活中去,现就学生开学前期准备工作和上学期间的相关要求告知如下:我是一名小学三年级的老师,开学之初,班里的学生还没有认全,但这两天发现有一个位子总是空着,正想着和家长联系一下,孩子的父亲打来了电话说:孩子——西辰,不愿意来上学,老师您能不能和孩子谈谈,我说,可以,爸爸说:“我和他妈几年前离婚了,孩子一直跟着爷爷奶奶生活,这个暑假孩子的妈妈带了孩子一个暑假,开学孩子就天天要找妈妈”……

随着家庭教育产业在全球的蓬勃开展,也使得家长们越来越意识到,一个良好的家庭环境对孩子的健康成长有着重要作用。

其实很多幼儿园阶段的孩子,他们内心都比较向往上小学。也会羡慕带红领巾、背书包上学的哥哥姐姐们。这个时候家长们就要鼓励孩子,告诉他们上学后都有哪些美好的事情。空闲的时候也可以带孩子到小学校园走走,让孩子感受校园的氛围。增添孩子对上学的期待和向往。

第二,学校是管理和教育孩子的地方,学校的教育对孩子的成长有着很重要的作用。孩子在学校有老师的监督和引导,但是孩子不在学校的时候,给孩子营造适宜的学习和生活环境,则需要家长去创造。所以,家庭教育成为教育人的起点与基点,具有其他教育所没有的优势,学生的成长家庭教育良好的环境密不可分。

有一次放学,老师特意和我聊起孩子的上学情况。说孩子这学期表现比较调皮,爱说话,没有上学期表现好。儿子见老师告他的状,扭头就走出去好远。躲在角落里噘着嘴偷偷地看着我们。认真地听老师聊完后,我对孩子在学校的情况有了大致的了解。很长时间老师没有告状了,自己还以为孩子在学校听话懂事呢。

“双减”策的意义在哪儿?可以看出,“双减”的鲜明策导向和价值取向就是要减轻家庭教育成本,减轻学生课业负担,就是要重建教育生态。教育不是竞争的“跑马场”,不是孩子成长道路上你死我活的“竞赛场”,我相信,在座的家长没有一个愿意让自己的孩子生活在痛苦的深渊之中,教育首先是要尊重孩子的健康权、生活权,减轻学生过重的作业和校外培训负担,走出“短视化、功利化、内卷化”困境,完善“五育并举”育人体系,就是要从根本上守住这一底线,也就是要让我们的每一个孩子身心健康,人格健全,茁壮成长!

今天,家庭教育已经成为一个世界性的课题。家庭教育是一切教育的基础,家庭教育的好坏,直接影响着孩子能否健康成长,人格能否完善发展。一项显示,中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、滥用、就业困惑、性问题、单亲(或隔代)教育、团体斗殴、伤害事故、青少年犯罪等教育问题。

家庭教育行业是一个伟大的行业,因此从事家庭教育的人也必须有着为这一事业献身的崇高理想,要具备很强的历史责任感。家庭教育指导师与师的本质区别是家庭教育指导师除了和师一样都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案,但是家庭教育指导师更能够预防因家庭教育不当而导致的问题产生,并且家庭教育指导师有塑造家庭的功能。可谓是一个解决我国教育问题根本的方。

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