亳州利辛管教不听话孩子的全封闭学校

在沟通的同时,家长可以不失时机地采取一些方式,“唤醒”孩子对学习的直接兴趣。在和睦温馨的家庭氛围中,与孩子进行学习互动，将学习内容与现实生活问题结合起来发问、讨论，可以拉近所学内容与孩子生活的距离。比如，与孩子讨论近期的自然灾害，将其与地理知识联系起来，可以引起孩子对地理学习的兴趣，与孩子讨论西方国家的服饰、饮食等风俗文化，将其与语言学习相联系,可以引起孩子对外语学习的热情。需要注意,与孩子互动学习,是双向的交流,而不是孩子学习,家长在一旁作陪。对于一个普通孩子来说，普通的智商加上被动的学习习惯足以应付小学和初中的学习难度，但是这实际上是给学生未来的学习自掘坟墓的做法。笔者几乎没见过真正喜欢学习的孩子，为欺骗自己，欺骗家长，欺骗老师而做做样子的孩子倒是见过不少。

“每位幼儿都是一颗花的种子。”细心地呵护每颗种子，慢慢地看着他们养成良好的生活、学习习惯，慢慢的快乐的长大，陪着他们沐浴在阳光风雨之中，这何尝不是一种幸福！

1.叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯，衡量教育是不是成功就看有没有养成良好的习惯。”教育就是要养成对这个世界充满好奇心，不断地自主学习，不断为自己充电的习惯。幼儿园每个月让孩子做一件事，培养好习惯。比如，小班新生学习吃饭。吃饭里面有很多习惯要培养，饭前洗手，饭后漱口；一手扶碗一手拿勺；一口饭一口菜，细嚼慢咽；自己取放餐具，轻拿轻放；进餐时保持安静，不挑食等等。不仅仅是礼仪还有很多和习惯相关的东西。习惯的培养，不是照着一个方，也不是一朝一夕，一下子就要让孩子养成好的习惯，因为每一个好习惯养成的过程中，需要父母花心思耐心陪伴。

2.由于学龄前的东西学得太多，孩子对一年级课程了如指掌，普遍觉得学习是件简单的事情，容易对学习产生轻视的想，就很容易对了解过的内容产生厌倦感，于是上课开小差，不认真听讲等坏习惯就慢慢养成了，学习态度上也不端正，这非常不利于后期学习成绩的提高，当库存的学习内容用完了，孩子的学习就会出现吃力现象。而一般的幼儿园，只是衔接一年级的课程，后面的学习是不管的。

3.实际上，培育早期儿童的“阅读手”，养成早期儿童阅读的习惯，是他们在阅读图画书的过程中逐渐获得“阅读脑”“阅读眼”和“阅读耳”经验的基础，是他们成为终身学习者和终身阅读者的基础之基础。

4.压岁钱多了，最开心的当然是孩子，但是如何处理这笔数额不菲的压岁钱，可愁坏了广大家长。如果让孩子自己保管，担心孩子自控能力弱，怕从小养成不好的消费习惯。所以更多的家长，都是将孩子的压岁钱收回的自己手中，一是大家认为，这些钱都是自己用发出去的压岁钱换来的，理应收回来；二是放在自己手里更放心，不怕孩子乱花。

5.现在的学生拥有条件十分优越的生活和学习环境，导致他们不思进取，对待学习十分松懈，这是因为他们已经习惯于过得舒服而不会想要去奋斗。很多大学生一直在荒废学业和浪费时间，但是他们的父母却有可能被蒙在鼓里，完全不知道孩子已经成为了一个贪图享乐的人，有些家长甚至还以此为荣。

3、想要让专注力提高，平时也要养成良好的睡眠习惯，还要加强运动锻炼。让身体素质提升，保持愉快的心情，通过各方面的调节孩子的专注力和记忆力。

“儿童、青少年近视发病率高的原因：一是遗传因素，二是后天环境因素。特别是孩子从出生就开始过早用眼，包括书籍、电子产品以及各种玩具等。这大都会使眼睛处于近距离工作状态，而户外活动远远少于室内、婴幼儿睡眠时间不足等，这些都是造成青少年近视发病率高的基础。”滕玉明介绍，虽然说从小养成爱阅读的良好习惯是非常重要的，但应尽量减少孩子自己阅读的时间，可以采取家长给孩子阅读的方式，这样会大大减少儿童近视眼的发病率，另外还要多为孩子增加户外活动时间。

孩子有自觉性可以待家里好好的按部就班学习那还好，但更多家长面对的是孩子在学习方面的松懈，虽然也有去劝告孩子打起精神不要荒废时间，但最后还是不由自主的就松懈下来，总是显得心浮气躁。