一、在今学期的学困生的转化中，联本班实际对学困生进行思想教育，培养他们的良好的学习习惯，了解了他们的学习情景，激发了他们的学习兴趣，培养了刻苦学习的意志，教会了学习方法，作到了对他们热心得帮忙，对他们进行个别的辅导，给他们配了小教师，进行结对子帮扶，在课堂上对他们进行多提问，让他们树立了成功的喜悦，让他们端正了学习态度，明确了学习目的，树立起了刻苦学习的信心，提高了学习成绩。五一班孙钰霁同学在升旗仪式上发表了演讲，她不仅讲述了法律的重要性，还和大家共同学习了相关的法律知识，号召全体同学知法守法，做新时代的合格小学生。
知名心理咨询师武志红老师曾说，很多父母习惯把他们自己没有实现的东西，放在孩子身上，强烈地希望孩子帮他们实现，这是父母把自己的焦虑转嫁到了孩子身上，父母希望孩子容纳和化解自己的焦虑。
像这种情况一听就知道是焦虑造成的。其实，这种焦虑是当前家长中普遍存在的一种现象。本来年龄小的孩子本身不知道什么是焦虑，而正是家长有了焦虑，为了让孩子好好学习，以各种诱惑和理由给孩子加压，导致了孩子产生焦虑情绪。
比如一对父母为了锻炼孩子独立上学的能力，让八岁的孩子独自坐公交车上学。一次孩子坐错了车，在别人的帮助下才回到家。
很多不去上学的孩子，不愿意去做心理咨询，让妈妈焦虑又崩溃，每天看着孩子沉迷在游戏，短视频里，作息不规律，饮食不合理，动不动发脾气，或者沉默的让人要窒息。你忙碌了一天，下班回家，整个房间里黑漆漆一片，孩子在睡觉，爱人不在家，你知道孩子昨晚又是一个通宵，不知道孩子白天吃饭了没有，甚至有些害怕孩子发生一些不好的事情。又不敢把孩子叫醒，你揪着心，也没心思吃饭，独自坐在黑暗中任凭焦虑、恐惧乱飞。房间里静的让人害怕，这时你甚至希望能听到孩子打游戏的声音。孩子肯定是有心理问题了，但妈妈不知道该怎么办，她很想让孩子去做心理咨询，但孩子就是不去。
孩子入园前应具备一定的自我照顾的能力，家长在家应尽量教孩子用勺子吃饭、自己穿衣服、鞋袜、会上厕所、知道饭前洗手等。以免出现离开家长什么事都做不了的情况，而这些也会加重孩子的焦虑情绪。
