由中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。中央这一重要指示精神,点明了游戏产业以往长期忽视而如今必须承担的社会责任——不能让游戏成为吸食未成年人时间、心智、健康的“黑洞”,必须建立更加完善有效的日常平台管理模式,从而让孩子们度过更加健康、有益的童年。当今时代电子产品充斥着每个家庭,孩子不可避免地会受到影响,低龄阶段家长要尽量缩减孩子玩电子产品的时间,尽可能多的亲自与孩子玩益智类玩具、多读读绘本,让孩子专注于有益于智力发展的活动中来,而不是沉迷于虚幻的网络世界。
“我特别反对把中考高考压力转嫁到小学的基础教育上来,这会让孩子在童年时期留下心理疾病,造成抑郁焦虑,我们应该还给孩子一个愉快的童年。我觉得‘双减’策提得很好,如果‘剧场效应’逐渐消失,那家长和孩子的压力肯定会大大减少,不再那么焦虑,我相信孩子也能从容、愉快地度过童年。同时,很多有艺术天赋、体育天赋、创新天赋的孩子,也能得到更多展现机会,我相信很多有才华的孩子肯定今后会成长得更好。”王蜃淋说。
1.三是,孩子可能在内心里自认为,自己还能处理,只是家人不理解与过度操心(一般妈妈的焦虑、爸爸的说教,都会引发孩子的反感与抵触);他需要的,可能是家人的理解与陪伴,给予他时间。处于青春期且亲子关系本身不良的孩子,在表面上尤其不喜欢父母的介入。
2.妈妈都有比较强的沟通欲望,如果儿子没有积极回应,妈妈会觉得烦躁,觉得失去了掌控感。如果儿子再有一些学习困难,性格孤僻内向等问题,妈妈会很容易胡思乱想,心急上火,变得越来越焦虑,还会把焦虑传导给孩子。
3.其实,这就是孩子在入园时所产生的焦虑心理,这种情况并不是十分罕见,几乎每个幼儿园的开园当天,园门口都会发生这样的一幕。
4.开学在即,也许您和孩子的心中除了满满的期待,还有一丝丝担心和焦虑。在这里,学校精心为您和孩子准备了一份开学心理调适指南,请老师、家长们和孩子一起阅读,家校合作,共同帮助孩子做好开学心理准备!
5.社交能力较弱或性格内向的孩子,没办在短时间内很快地融入集体。当他们与其他同学相处得不开心,在老师那里也没有得到期待中的关注和回应时,上学就成了一件让他们抗拒的事了。
所以,等我接诊时,孩子往往已经不能上学了。而在这之前,家长会威逼利诱、软硬兼施,想尽办把孩子弄进学校。即便孩子到了我这儿,有些家长依然说孩子没病装病,就是不想上学。这时我会告诉家长,孩子不上学,是因为他有困难上不了学,而不是不想上学。
好不容易等到了下班晚上时,父亲询问孩子有什么感受,孩子也是抬起头,坚定的对父亲说,实在是太累了,还是上学比较好。
当然了,如果你焦虑到睡不着觉,那就去查个血,扎孩子一针换你心安也是值得的,毕竟妈妈焦虑孩子也会感受到不安全。