如果你能遵循教你的原理和方法进行合理的训练，你就很有可能把孩子尽快拉出陷阱。我们在全国开设了如何让孩子爱上学习的父母课程，旨在帮助家长通过学习了解孩子学习优劣的原因，掌握解决孩子学习动力不足、能力不够问题的训练方法，从而让家长们能够更好地帮助孩子。为了让更多家长能学习本课程，我决定出书。我希望所有的家长课外补习班多是多年的老问题。教育部虽然发了很多减负文件，但收效甚微。为何社会上办补习班愈演愈烈？根本原因是高等教育的优质资源满足不了人们希望子女接受高等教育的强烈愿望。美国有3亿多人口，有3600多所大学；我国有14亿人口，2600多所大学。“千军万马过独木桥”就决定了学生、老师、家长不得不以分数为重。但如果孩子的学习负担过重，力不能及，学习过程带来的只是痛苦和压力，就会渐渐产生厌学情绪。
如何才能形成教育合力？在孙冬梅看来，学校和家长应该各归其位、各司其职。作为学校，要把家庭教育的指导服务纳入学校工作计划，作出具体安排部署，担当起组织者、服务者、指导者的角色，引导父母树立正确的育儿观、成才观，树立良好的家风家教，助推“双减”策见行见效。而作为家长，更要明白家庭教育的重要性，主动承担起实施家庭教育的主体责任，遵循儿童成长规律，用正确的方式方，帮助孩子养成良好思想、品行和习惯，促进儿童的健康发展，促进家庭的幸福和睦。
1.“家庭是孩子的***个课堂，父母是孩子的***任老师”。家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展！在教育孩子时遇到的困惑和烦恼，无处咨询、无有效解决是众多家庭的普遍现象。如何科学有效地开展家庭教育，使孩子成人成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。家庭教育水平底下，专业人员的匮乏，严重影响着我***庭教育的发展。
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3.正确的家庭教育对孩子的帮助是巨大的，不仅能够让孩子养成良好的学习习惯，也能让孩子有良好的品格，对家庭之间的和睦相处也有不小的帮助，尤其是在策的加持下，家庭教育更加重要。
4.我们更要正视中国式的家庭教育问题，包括焦虑、跟风、攀比、急功近利、分数第一、家长喜好安排孩子的生活等等。金校长给大家的建议是做会“保健”、“有智慧”的家长。
5.家庭教育指导师主要面对的群体是家庭，主要目的是把家庭塑造的更加和谐、稳定、幸福、美满、积极以及针对家庭教育中出现的问题（如：亲子沟通不畅、孩子厌学、家庭不和谐、家庭进取性差等）给予合理的解决方案并且做出指导。可以说家庭教育指导师是家庭的导师和医生。为了让不懂教育的家长成为真正的“行家”，家庭教育指导师将在指导层面发挥更积极的作用。
现在有些人对家庭教育概念的理解是片面的、不科学的，甚至是错误的。典型的表现是把家庭教育理解为就是教育孩子读书、写字、画画、弹琴等，这实际上是把内容丰富的家庭教育等同于智力教育和文化知识学习。
家庭教育中出现的很多问题，其实都是因为家长对孩子缺少观察、了解，不会沟通导致的。大多数成年人不太会跟孩子聊天，试问一下，当孩子跟你说在学校被人欺负了，你会怎么回应？
而家庭教育也不是那么简单的一件事，有些家长是通过网上找其它家长用的家庭教育方，然后用到自己孩子身上，其实这样是不对的，毕竟孩子的性格习惯等都是不同的，稍不注意，还会导致孩子出现其他的青春期问题，所以家庭教育一定要根据孩子的性格不同来教育，适合孩子的家庭教育，才是正确的家庭教育！
