上饶婺源孩子不听话送封闭军事训练营

近年来，孩子上学竞争激烈，尤其是升学，家长们为了不让孩子“输在起跑线上”，占用孩子课余时间，报各种实习班，做大量的练习1.5——3岁的婴幼儿在家庭中受到家人的千般宠爱万般呵护。在这期间，他们对家人产生强烈的依恋感。当他们脱离家庭，与家人分开，来到一个陌生的环境——幼儿园。让他们面对陌生的人——老师和同伴时，他们会感到无助、焦虑和不安。分离焦虑每个孩子都有，但入园前的家庭教养方式不同，幼儿的分离焦虑表现的程度也不同。

自律的孩子在父母给他们生活费的时候会自己制定消费计划，清楚地知道在哪里要花多少钱，所以月末不仅有余额，还会给父母买一些礼物，体现对父母的孝顺。另外，不懂得自律的孩子，希望家长们帮助他们制定计划，可以按天或者按周给他们转生活费，让孩子慢慢养成自律的习惯。

1.主要的是时间和地点，原因很简单，孩子上了小学之后其实我们都希望他养成阅读习惯，其实阅读习惯不只是在读自己喜欢的书，也期待自己能做功课，自己做习题，自己做作业的时候也能在主要的时间保持专注

2.基于幼儿发展需要，幼小衔接活动应重点围绕“入学愿望与兴趣”、“生活习惯”、“规则与任务意识”、“学习能力”四个目标进行。不仅包括一年级小学生需要具备的生活能力及学习能力，更注重孩子心理、情绪、习惯、能力的培养。

3.阅读，永远是语文学习的王道。而语文新课标更是强化了这一点。这就要求我们在孩子的日常阅读中，有意识地引导孩子从曾经地泛读过渡到精读上来，养成带着问题与思考进行阅读的习惯，并在日常生活中练习梳理与提取阅读素材的能力！

4.家庭教育指导师证书:家庭教育指导师是指通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助父母通过家庭教育改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福的专业人员。

5.孩子对家长喂食产生依赖，“饭来张口、衣来伸手”养成不好的生活习惯，甚至有些家长一到吃饭时间就会追着孩子到处跑，生怕孩子没吃饱，有时一顿饭还要吃上一两个小时。这不仅会让孩子养成不好的习惯，同时也会增加家长对于养育孩子的压力感、无力感以及疲惫感。

对于孩子来说，读书能启迪智慧，增长见识。对于家长来说，鼓励少儿阅读，最终目的还是要培养孩子们的阅读兴趣、养成阅读习惯，让孩子成为终身阅读者。返回搜狐，查看更多

作为家长，我们也需要养成投入思考和专注做事的习惯，树立良好的榜样，给孩子高质量的陪伴。不要在陪伴孩子读书或者做游戏的时候，心猿意马忍不住要摸手机。父母在参与游戏的时候要尽量的投入，引领孩子玩得更深入，更长久，更有创意，孩子自然可以将注意力更长时间的集中于活动中。

我属于快乐教育的那类父母，始终觉得分数成绩不是最重要的，所以也不监督孩子学习。汤圆一年级的时候，很多有经验的妈妈也都提前告诉我，需要在书桌旁陪伴着，督促着孩子，否则孩子太小，无自觉完成。