吉安青原问题少年馆特训学校

针对于家长们所提出的问题，相关部门也做了多次调研，在这个过程中，发现家长们的意见并不统一，而且实施起来也非常的困难。如果按照家长所说，想要通过年限来规定孩子们入学的话，那也就是说，12月31号之前出生的孩子，都可以一起上学，有的父母希望孩子能够有一个美好的童年，不希望让他们过早的上学，因为这样会给孩子带来很大的压力，影响他们的身心健康发展。和孩子接触时间最长的是家长，最了解孩子的也是家长。因此，破解“开学综合症”，家长的作用至关重要。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。

尽管采用线上授课可以解决眼前的大部分问题，但是有一个新的问题也随之产生。学生的学习效果如何保证，学习几率如何监控？毕竟因为自己在家学习缺乏了约束，有可能不感兴趣就听不进去了，但是教师授课时不可能及时发现单个学生的学习状态异常，于是也不可能为了某一个或几个同学的厌学而耽误了整体的教学进度。所以这就要求相关方对这方面进行考量，同时对学生家长们提出了新的监督要求。

1.会议集中组织学习了登封市安委办转发的近期煤矿安全生产情况通报及传达学习2022年安全生产工作要点。王玉香结合之前对各单位的防疫防控措施、复工复产进度、检修工作现场、重点项目施工进度、新员工进厂培训效果、线路巡查及春试等工作督查情况，进行了工作汇报，肯定成绩，明确不足，提出改进建议和意见。同时，对嵩基集团2022年安全环保工作实施方案及考评细则等内容进行了解读，并对春季安全大检查工作进行了安排部署。

2.课程结束后，我会在qq群总结在线学习状况，课程重要知识点，布置作业，提醒学生按时完成新课预习及课后作业。通过qq群反馈学习情况，表扬先进，监督落后；同时收集学生反馈，便于改善下一讲教学。

3.很多学生其实也受到了疫情的影响，导致无到校学习，在家学习虽然也不会耽误学生的学习进度，但是相较于学习氛围更加浓厚的校园来说，在家学习确实容易让学生们对待学习有了不小的松懈。而且学生们在家学习，其实也会给家长带来不小的压力，毕竟家长成为了需要时刻监督和辅导孩子学习的人，很多家长在疫情期间可谓是叫苦不迭。

4.明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎!机会总是留给有准备的人，所以，考生需要制定周密的学习计划，未雨绸缪，整体把握备考全过程，对课程规划、时间分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。今日事今日毕!

5.预科生依合帕丽阿依说：尽管受疫情影响，但非常感谢学校与学院一直以来对少数民族同学的爱护与关心，为预科生的同学提供了这个学习补差平台，获得个人充实提高的机会。辅导学姐细心的指出了我在学习当中所存在的问题并提出了宝贵的意见，从她身上我学到了严谨治学的态度，每周细致的进度询问与课程跟进让人倍感贴心，悉心辅导与知识拓展都让我受益颇多，并在学业上取得了一定的进步，感谢学院辅导团队，感谢学院党组织，接下来我会继续认真利用好这个机会，改正自身的许多不足之处。

作为老师我也能理解家长，别的孩子都学习优异，我们补课也补了，玩也没玩，可是成绩就是无提高，还怎么等呢？这一等就会比别人落后很多，可是我们家长要首先明白一件事：学习的过程是循序渐进，并不是有捷径的方，可以少付出多收获，只有在艰苦的过程中，家长不断鼓励，让孩子建立学习自信和克服困难的决心，才能找到正确的学习方，去提高学习的能力。

三科老师和班主任会随时监督每一位学生近阶段的考试成果和平时学习状态，进行一次总结分析会议，调整教学方案和授课方式。对于学生出现的一些不良的学习习惯，老师们都会及时发现制止并加以正确的引导，保障学生养成良好的学习习惯，顺利完成学习进度。

疫情防控期间，我们实现了在家也能上课，而这主要得益于我们身处一个网络化、多媒体化和智能化的教育环境中。在这个环境中，教育实现了三大转变：一是从封闭转向开放，学习不再受时间和空间限制，学习者可以根据自己的需求选择学习资源与进度；二是从专有转向共享，学习者拥有了取之不尽、用之不竭的在线教学资源；三是从单向转向交互，师生之间、生生之间可以快捷地交流、沟通。这三点共同体现了，信息技术为全面提升基础教育人才培养水平奠定了好的基础。