随后不久关于“校园暴力”澄清的言论及证明相继曝光，事件本身实属“造谣”，造谣者道歉；李泰容的班主任，初中同学出面为其澄清；报道的新闻社被查出多次发表不符合实际的言论，为“校园暴力”事件添油加醋的误报进行了道歉，于此“施暴者”变“被害人”，李泰容再次被推向舆论中心，但并不是所有人都接受这样的澄清，一大部分人觉得这些“澄清”是公司为了利益的“洗白”手段，而关于李泰容“校园暴力”事件的真假一直争议不断。同时制止“校园暴力”，教育引导必不可少，要向孩子灌输，勇敢对“校园暴力”说“不”，老师需要肩负起引导的责任，即使不能个个出类拔萃，但需要有好的品行。
2009年以来，山东省全面推进中小学家长委员会建设，以家庭委员会建设为组织纽带，全面提高家长的教育素质和家庭教育水平，取得了良好效果。但是，从全国来看，家庭教育缺位、错位、功利化等问题，仍较为突出。提高家长素养，加强家庭教育，是我国教育现代化必须迈过的一道坎。
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一种合适的教育方对孩子的成长极为重要。读过些许关于家庭教育的书，看过一些教育名家的论坛，他们似乎有种共同的趋向，那就是：新时代唿唤新型的家庭教育，发扬民主教育。
2、家长去机房做了九十道选择题，关于家庭教育理念，家庭和睦关系的题，又做了一张问卷：1.为什么选择这个学校2.介绍孩子性格、特长、爱好3.家长希望孩子通过小学生活得到哪些提升
