没有人是一座孤岛，假期是孩子接触社会、锻炼成长的良机，但“放养”不等于“放羊”，建议您了解孩子的假期线下活动，做到明去向、明归期、知同伴、知内容；了解孩子的线上活动，引导孩子合理使用电子产品，健康上网、文明上网，不沉迷、防诈骗。孩子还小，没有经验。因为沉迷于电子产品，忽视与人交流，减少说话和交流的频率，所以不喜欢说话和社交。再者，父母看到孩子一直在玩游戏，会很生气，把手机拿走，孩子会哭，甚至对父母产生严重的仇恨。
有一句话是这样说的：你希望孩子成为什么样的人，父母首先要先去努力做这样的人。希望孩子能够自觉学习，父母当然也要加入到学习的队伍中来，可以跟孩子一起讨论近期的作业题目，了解孩子的学习体系，比如可以全家人一起挑战一套期中测试卷。当你了解孩子的学习内容后，就会更加明白为何要创造孩子与其他成员进行充分交流空间的重要性。
还有些家长望子成龙、望女成凤的心情迫切，在孩子学习上尤为焦虑：把孩子的学习成绩看得非常重，回家立刻督促孩子写作业。孩子一旦成绩不理想，家长就批评孩子、贬低孩子，给孩子造成了极大的心理压力，也会让孩子对学习产生畏惧情绪，出现焦虑心理。
除了关注孩子的情绪之外，家长也需要留意一下自己的情绪。看看自己是否也存在焦虑、失望的情绪。当家长有这些情绪的时候，也会影响到孩子。所以家长调整好自己的情绪，才能更好地帮助孩子。
高中阶段也是孩子自我意识开始觉醒的关键阶段，同时还存在着升学的压力，青春期焦虑、成绩焦虑、人际关系焦虑等诸多因素影响着孩子的成长。在初高中衔接节点，家庭教育不可忽视！
短期内其实挺高的，但是没有多少长期价值，而且很容易形成焦虑，家长也焦虑，孩子也焦虑，担心保持保持不住优势，那就很容易陷入焦虑循环。
