人是群居的动物，社交能力需要通过在学校培养，需要有自己的朋友，不上学不与同龄人交往，孩子又需要友谊，当爹妈的不怕孩子在社会上学坏吗？顺其自然，按照规定的上学年龄让孩子接受教育，不要人为干预。对刚上学的孩子保持持续关注与耐心，及时了解孩子的想法，并结合实际情况（比如老师的反馈，作业是否吃力、成绩高低等）综合判断孩子是否能跟上学习进度，如果感觉孩子确实比较吃力，我们再想办法做调整。
只要父母能够接纳孩子的情绪，让孩子通过短暂的哭泣，把焦虑、不安的负面情绪及时疏导出去，而不是粗暴地堵住，反而是有利于孩子更好地融入幼儿园生活的。
1.我们是对原因逐个化解的，关于跟不上的部分时，孩子也梳理了自己的优势，虽然这段时间没上学，但是治地理她是优势，爸爸平时也会讲，完全不怕，语文也是优势，就是数学确实有些知识点不会，认真思考后6个小时也够了，而且不用放在周末补，今天就可以回去学。
2.而为了让更多的学生能够享受到公平的教育资源，也为了减轻家长对于孩子在教育上的经济压力，相关部门才提出了“摇号”上学的策。
3.又到一年择校季，家长们开始考虑孩子即将上小学了的问题。“上”或""不上""的双重选择，让家长们也倍感“焦虑”。到底是早上学好还是晚上学好？几岁上学才是最适合的？幸福孕孕给您支招。
4.这位李妈妈平时就非常喜欢读书写作，女儿上学之后，检查孩子作业的过程也引发了她对教育的深入思考，有时候她还自己担任孩子的家庭老师。
5.此时相信很多“非京籍”家长又开始了新一轮的焦虑：孩子在北京上学多年，回到户籍所在地上学、参加中高考，是否能发挥出平时的水平，考出优异的成绩？当地课本和教材是不是一样？孩子能不能适应环境？家长不在身边孩子能不能自主学习？
孩子的这种表现，是正常的心理过程。在上幼儿园之前，让孩子全面的了解幼儿园生活，甚至去幼儿园进行一日体验都能缓解入园焦虑。
孩子都知道父母溺爱自己，会顺从自己的行为。当父母不让他们打游戏的时候，很多孩子就会耍赖，拿不能玩游戏就不去上学，甚至离家出走，绝食来和父母对抗，父母担心孩子跑出去，担心孩子饿坏了，身体出现问题，就会答应孩子的要求，孩子看到父母顺从自己一次，就会变本加厉，还用这种方威胁父母。
看到上学的孩子都有奶奶爷爷，姥姥姥爷和妈妈用车接送，唯有一个孩子背着沉重的书包，戴着红领巾，自己步行上学和回家。
