武汉青山叛逆少年学校心理神康

在众多校园暴力、欺凌事件中，受欺负的大多都是那些“看起来好欺负”的孩子，这类孩子通常有两个特点：一是性格上比较内向孤僻，不会跟别的孩子交朋友；二是生活自理能力差，被同学们认为是不够“优秀”或者不够“听话”的孩子，甚至老师不经意间也可能会表现出一点“嫌弃”，小朋友的是非观念很弱，欺负这样不够“优秀”的孩子时往往会觉得自己在做一件“正义”的事情。学校过渡意味着进入新学校新环境，对于那些过去在学习或社交等方面表现欠佳的青少年来说，他们可以摆脱过去的糟糕个人形象，并可努力在新同学新老师心目中塑造一个更佳的形象。并且，对于一些曾遭受校园欺凌的青少年来说，新环境有助于其更少地唤起过去的消极记忆，减少不良经历带来的伤害。

家庭教育是孩子人生中真正的“起跑线”，孩子的成长只有一次，所有家长应该把家庭教育作为自己的第一事业，重视孩子的良好品行养成。同时他表示孩子的成长是一个漫长的过程，家长要有远大的目光和持久的耐心，重言传身教，让孩子迈好人生的每一步。

1.3、我校十分重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校密切配合，用正确的方教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方。

2.孩子学习负担过重，家长经济和精力负担过重，这些年孩子厌学、情绪抑郁者越来越多，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈，学子们更多的体会是学习、补课，唯成绩论。“双减”策旨在减负基础上，通过开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，丰富学生的学习生活；拓展课后服务资源，充分发挥社会资源，如少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用，让学生享受更多优质的课后服务资源，真正做到促进学生全面发展，成为国家栋梁之材。

3.近年来，柳州市教育局不断拓展家庭教育内容、创新家庭教育方，积极推进学校家庭教育内涵式发展。对照家庭教育的新需求，柳州市教育局依托柳州城市职业学院成立柳州市中小学生家庭教育研究与指导中心，组建柳州市教育系统家庭教育骨干团队，印发家庭教育工作行动指南《柳州市教育局关于进一步加强家庭教育工作的实施办》，将家庭教育工作纳入柳州市中小学教育督导评估内容范畴，全面指导学校提升家庭教育服务能力。

4.五、?家庭教育功能的演变：同其他社会形态的家庭教育相比，社会主义家庭家庭有许多新特点，越来越多的家长非常重视子女的家庭教育，而且自觉地用民主态度教育孩子，儿童青少年的权益受到律保护。随着信息化社会的到来，知识更新越来越快，家庭教育中传授产生技能的作用将会越来越小，而良好的道德修养、心理素质、处事能力的培养将得到进一步强化。

5.高级课程要求大专以上学历，或从事家庭教育相关工作2年以上。家庭教育指导师的就业前景人才缺口大：中国需要70万家庭教育指导师，目前中国还不足1万人。重视程度高：家庭教育是孩子成长的根本，随着社会经济的发展，家庭教育日益受到家长的重视，家庭教育指导师必将成为未来三十年的金职业。

关于家庭教育指导师考试题-什么时候考试-策须知家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑，建立良好的家庭环境。

有关高级家庭教育指导师报名费用已更新，家庭教育和家教的行业的区别是：家教是针对于学生的某一个学科去学生的家里进行辅导。而家庭教育确是塑造健康、快乐的家庭。另外工作场所自由，并非去学生家里。家庭教育指导师中的“家庭”和家教中的“家”不是同一个概念。而家庭教育指导师与心里咨询师的本质区别是家庭教育指导师除了和心理咨询师一样都有针对亲子问题等做出诊断并且提出解决方案，家庭教育指导师更能够预防因家庭教育不当而导致的问题产生，并且家庭教育指导师有塑造家庭的功能。

“学校里各方面优秀的孩子，大部分都是家长陪出来的。一个出类拨萃的孩子其实与学校教育没啥大的关系，多半是这个孩子的家庭教育做的好。”