泰安泰山叛逆孩子成长学校

今年起，《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）正式施行，这是我国首部家庭教育领域的专门立法，其中明确，父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。记者昨日从新乡市中级人民法院了解到，为了更好地推动《家庭教育促进法》贯彻落实，结合少年审判工作，我市适时适用《家庭教育指导令》，来引导监护人正确进行家庭教育。开家长会，是为了增进家长与教师之间的联系，了解幼儿在家，在园的情景。大家都明白，教育幼儿不是幼儿园单方面的问题，家长把幼儿送到幼儿园以后能够不管不问把教育幼儿的任务都交给教师幼儿园去管，这种想法是不正确的，恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长幼儿的第一任教师，家长的一言一行都会潜移默化的教育幼儿，所以仅有我们幼儿园教育与家长教育相结合，才会共同努力，共同提高，为了同一个目标共同奋进。

在孩子学习的过程当中，不仅要有老师的帮助，家长也要适当的参与，如果家长对于自己孩子的学习丝毫不关心，那么学生的学习态度也难以做到端正，这样学生的成绩自然不会太好。老师让家长在试卷上签字，一方面是为了让家长了解孩子目前掌握知识的程度，也是为了让家长了解到孩子的学习进度，以便及时为他们提供帮助。

计划了一百天都不如执行五十天效果来得更好，再多的计划不去实行都会成文一纸空文。希望你有了计划就严格地按照计划去做，别试图感动自己，也不要给自己找理由，如果你想拿到基金从业资格证书，就必须有所付出。如果你觉得自己执行力不够强的话，也可以找个人监督你，或者和一起备考的考生互相监督。总之，无论用什么方，最终一定要达到学习的目的。

自主学习能力即自主学习技能和知识的能力。教育的第二目的就是要帮助受教育者培养他们自己的学习主动性和独立自主的学习能力，至于他们想学什么、想在什么地方学、想在什么时候学以及想以什么方式学，都由他们自己选择。在此过程中，最重要的是培养受教育者的学习兴趣和学习能力。因此教育者所能做的只能是引导和规范，为受教育者尽可能创造一切适于他们学习和发展的外在条件和环境，而不能直接粗暴地剥夺他们的学习选择权。

孩子需要的是到达目的地的脚手架，这个脚手架越细致越好，父母和老师等成年人就是这样的脚手架。那么我们要如何成为一个有效的“脚手架”呢？根据本次调查结果，在第二周的线上心理健康教育课上，我们安排了两节关于自律和集中注意力的微课，分别是《“学习心理”之“延迟满足，抵抗诱惑”》、《“学习心理”之“集中注意，排除杂念”》，这两节微课是我校心理健康教育小组共同制作，曾获得东莞市微课程大赛二等奖和三等奖，希望微课的知识能够给孩子一定帮助。

这一过程尤为重要，毕竟这是学习Java的关键，而且，这一过程对于系统化的要求更高，如何循序渐进，有方式有目的的学习，将是小白更加快速的学懂Java的关键。