小乙面对校园暴力不能忍气吞声，更不能“以暴制暴”，应当及时向学校或者家长告知情况、寻求帮助，由学校介入对欺凌行为进行制止和处理；必要时也可以向公安机关、教育行政部门反映情况。根据《中华人民共和国反家庭暴力法》第二十三条规定，当事人只要遭受了家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，都可以向人民法院申请人身安全保护令。申请人身安全保护令的主体没有性别的局限，当事人只要遭受了家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，都可以向人民法院申请人身安全保护令。当男性有遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的情形，其有权向法院申请人身保护令。
每一个孩子都是不同的，对于不同的孩子应该采取的教育方式都不同，对于厌学的孩子，无论是家长还是老师都要耐心的去教育他们，适当的鼓励和表扬要比惩罚责骂有效，家长和老师要看到孩子身上的优点，这样才能帮助孩子克服厌学的心理。为了孩子的身心健康，请给孩子多一份的爱不是责备，走进孩子的内心世界和他们多沟通，聆听他们的心声，让孩子早日走出厌学的心理。
1.厌学是很多孩子在成长过程中都会出现的心理，家长不要因此责怪孩子，多利用引导的方式来帮助孩子缓解厌学心理，寻找问题关键所在，从而进行解决。返回搜狐，查看更多
2.家庭教育是孩子成长过程中的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。“双减”策落地以来，不少家长变得更焦虑，家庭教育中亲子沟通问题更为凸显，梅陇镇社区学校结合学校特色项目，根据社区内家长需求，开展了丰富的活动，帮助家长树立正确的家教观念，掌握科学的教育方，帮助孩子养成良好的行为习惯和自主学习能力，促进孩子全面发展。
3.“居家网课，咱家孩子状态怎么样？”活动开始，胡子秀老师抛出了这样一个问题。家长们纷纷开始“投诉”，担心孩子在家学习的效率，担心孩子手机使用等问题。有着丰富一线心理工作经验以及养育孩子经验的胡子秀老师从教师、家长、学生的角度出发，从具体的问题入手，与家长们一起讨论了现阶段孩子面对的多种情况，引导家长们换位思考去看到孩子行为背后的原因、背后的心理需求，同时也关注到家长自身的情绪需求，给家长们提供了一个安全的、可释放情绪的空间。
4.有些孩子爱玩游戏背后是有原因的，家长不要不分青红皂白的对孩子进行辱骂，不妨了解背后的原因，是因为学习压力大，还是有什么不开心的事，不妨多疏导孩子，缓解他们的心理压力，才能根本上解决问题。
5.许多处于青春逆反期的孩子脾气都比较暴躁，对于家长的喋喋不休，他们更是厌烦的状态，可是家长也应该做到理解孩子，学会换位思考，寻找孩子逆反的原因，才是解决孩子逆反的关键。
亲子关系在这个社会中有着非常重要的意义，往小里说，他影响的是一个家庭是否和谐，往大力说，他影响的是这个社会是否和谐，因此他值得每个家长去重视，去研究，希望每一个家长都不要因为自己的“厌学”而没有经营好自己的家庭，在面对失控的孩子，破碎的家庭时，才想起去斥责攻击那个“厌学”的孩子，到那个时候，才是一场令人心碎的悲剧。
家长生气时，常训斥孩子，“我怎么有你这样的孩子，一点不像我！”。其实事实恰恰相反，在青少年时期，孩子受到家长的影响最大。小孩的各种优缺点，基本上都能找到父母的影子。家长是原件，孩子是复印件。孩子会潜移默化地学习父母身上诸多特性。若复印件出错，要从原件上找原因。
对于没有书面作业的一二年级学生而言，即使学校真的没有布置书面作业，家长都会对自己的孩子放心不下。于是，本多家长在家布置了听写、背书……学生在家里学，在学校时间又长，自然就很容易产生厌学情绪了！
