会议伊始，班导师李元好细心讲解了学习专业知识的重要性，鼓励大家遇到困难不要放弃，还建议大家要抽出时间自我学习；随后，李老师讲述一些公司招聘的形式，让同学们清楚自己努力的方向，同时强调，知识就是力量,在当今这个社会，需要的是有广博知识的人，虽然我们知识比不上人家，但这个社会需要的是有专业知识的人；最后，李老师预祝同学们在今后的工作、学习和社会生活中取得更好的成就。通过这次学习，作为一名班主任，我深深感到做学生心理工作的重要性，不能把学生的任何问题都定位在表面处理上，而且应该透过现象看学生行为的心理因素，从根本上指导学生的心理健康发展。
随着社会压力的增加，人人变得焦虑，这种焦虑的情绪也影响到了孩子。很多家长希望孩子有个好成绩，将来考一所好大学，毕业后能够找份好工作。
在开学前，家长要和孩子多进行交流，在交流过程中观察孩子的心理状态。比如，是否留恋假期，是否期待开学等。有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。特别提醒：在开学之初，应给孩子更多的鼓励，不要给孩子太强的压力和竞争感，要让孩子积极乐观，以饱满的精神迎接新学期！
现在的教育最大感受是辛苦，学生的书包越来越重，作业越来越多，睡眠越来越少，老师也跟着辛苦。家长不仅辛苦还焦虑，不少家长从孩子进幼儿园到参加高考，一直都在焦虑。学生为了进步吃苦是应该的，但老师、家长如此辛苦，且长期辛苦甚至焦虑，就不应该了。
如果孩子真的出现身体不舒服的情况，父母需要及时根据孩子的具体状况和精神状态做一个初步的判断，如果孩子是真的生病了，就不要让孩子勉强坚持去上学，而要让孩子好好在家休息，比强迫孩子去幼儿园，对孩子的身体健康发展更好。
3月开学后又开始有些症状，频率不高，不太影响上学。孩子再次出现症状的原因我感觉包括：第一，刚上学有时不注意会吃一些麸质；第二，上学后精神有些压力和紧张；第三，幼儿园容易传播疾病，疾病感染会加重症状。但是我不再像以前那么焦虑了，我知道这个病就是爱反复，我相信随着孩子身体素质逐渐变好，他的病情也会越来越稳定。
