我是一个二胎宝妈，从休完假上班开始，每天两点一线，白天上班，下班后生活琐事，晚上陪老大学习，孩子的问题一直最让我头疼，稍微一说就瞪眼，叛逆，内心觉得现在的孩子太难管教了，与此同时还要照看牙牙学语，不需要理由哭闹的老二，有时真的会很急躁，甚至觉得家人不够体贴自己，但通过百日学习中华文化，慢慢感觉原来很计较的那些个东西，在这儿就不是事儿，不计较了，我不是说在这里学到了多少东西，而是通过中华文化的学习，使我心中有了很多的共鸣，也去掉了心中的小我，问题很自觉自愿的就克制掉了，并能从孩子、家人、朋友、同事角度考虑问题，更好的沟通，此时的我越发觉得学习的重要性了！在此期间，经过办理资质升级文件，整理简单的资料，锻炼了耐性，认识到做任何工作都要认真、负责、细心，处理好同事间的关系，与集团各部门之间联系的重要性。经过不断学习与实践，将所学的理论知识加以应用，逐步提高完善自我的专业技能，领会设计工作的核心，追求卓越，精益求精，不遗余力”的企业口号，为__的发展多做贡献。
叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方，都要使他化为习惯，仅有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子也用不完。”孩子的注意力集中时间短，在平时必须提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成教师布置的作业，不能边做边玩；自我的作业自我检查，自我对自我负责，家长不得当教师；家长必须注重错题原因分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自我的事情，好的学习习惯，可事半功倍。
第一，找到厌学的根源，对症下药。第二，对于经过训练但依然不能提高学习成绩的孩子，要降低标准。第三，家长要转变有问题的教育方式。如果家长能寻找孩子身上的闪光点，激发孩子在学习中的成就感和快感，让孩子提升生命的价值感，孩子就会变得喜欢学习。
她说：“我发现孩子的作业本上全是对号，所有的家长都辅导孩子，这样老师布置的作业，全是家长做的标准答案，老师根本不知道学生存在的问题在哪里呀，所以，教师就会很盲目地赶课程，那些家长素质高的孩子，学习成绩就好，而家长文化素质差的孩子学习成绩自然就差了，但这种细微的变化，教师则找不出原因，因为她们所收起来的作业全部是最标准的答案，而事实上，有的孩子会，但有的孩子则不会。”
面对孩子的失败，家长首先应该安抚孩子的情绪，然后帮助孩子找到失败的原因，接着和孩子一起制定提高和弥补方案，设立新的目标，并最终从失败中学到经验。这才是对孩子有真正帮助的教育。
对于不感兴趣的事，也要寻找根源所在，了解孩子讨厌学习的原因。在这过程中家长要放低姿态，和孩子站在同一水平上认真地沟通，及时地发现问题解决问题。家长千万不能以嘲笑讽刺的言语来和孩子交流。
