选择IB的家长会真切参与到孩子的学校教育中。通过参与项目、支持教学，通过加入家长委员会，家长在与学校的深度互动中，对IB教育教学有了参与，进而互相理解。我曾看到过一篇文章总结教育公式为：“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，在学校养成的良好习惯荡然无存。上网玩游戏、赖床、以及部分家长对孩子的过分溺爱等还有不少负面的东西。周而复始每个星期一孩子还要从新适应学校的生活，长期以往与其他学生的差距越来越大，这点很值得我们反思。学校教育固然重要，但是家庭教育更重要，孩子实在不断学习中成长的，在学习过程中孩子会下意识的模仿周围成年人的行为及思想，就像有的家长在家里常爆粗口，孩子就会下意识的模仿这种行为。有的家长对孩子过分的溺爱，孩子写不完作业，家长就抱怨学校抱怨作业多少，从不从孩子自身找原因，导致孩子的差距越来越大。
经过第一年的备考经历，我希望在第二年做到三点。首先，保证学习时间；其次，重视基础知识；最后，抵住玩的诱惑。第二年，上半年依旧非常忙碌，备考主要从6月开始，半年左右的备考时间比较合适自己。期间，每天晚上学4-6小时左右，有时一天工作下来真的很累，吃完饭也会立刻就睡，所以制定日计划的形式不太适合我。为了更灵活地调整时间，我会制定每周要完成的具体学习任务来确保进度。
1.传道授业，做学生的“引领者”。经师易得，人师难求。广大教师要科学安排教学内容和教学进度，巩固复习线上学习内容，查漏补缺，回归教材，夯实基础。特别是初高中毕业年级的教师们，更要科学合理调整备考内容，完善模拟考试、心理调整等重点环节。传道授业解惑，除了专心备课、精心讲解、耐心答疑之外，还可以将筛选凝练后的抗“疫”素材融入课堂教学，培养学生识大体、顾大局、爱祖国、勇担当的精神品质，讲好抗疫这堂实践课，发展学生核心素养，促进学生精神成长。
2.下班后，家长一边忙自己的，孩子一边在身旁自主阅读，解放职场父母。孩子专属阅读报告自动生成，让家长第一时间了解孩子每天的阅读情况和学习进度，合理规划阅读内容。
3.4、发现孩子已经能力落后于同龄儿童，就应尽早对孩子进行干预训练，越早干预效果越好。家长应主动学习居家干预知识，在居家环境下开展干预工作。
4.我想说，一周以后，彬彬再来补课，如果这10个单词还记得，那才叫很棒，那才叫值得。老师教会了，到家放到脑后，一周后再重新学习，钱白费。对于孩子的教育，老师努力的同时，家长和孩子也要跟上进度，最重要的是家校合作改变彬彬被动学习的状态，激起孩子主动学习的意愿，主动学习才是孩子一生的财富。
5.想要成功考研上岸，必须要合理规划自己的学习和复习进度，如果对应《大连理工大学810数据结构》专业有任何问题，建议找本专业上岸学长进行1v1的针对指导，可以更好的提高上岸成功率。
（3）均衡安排各科的学习。不要因为某一科而放弃其他科目，每一刻都很重要，考试不容许在任何一科目上掉链子。就我自身而言，我整个的备考过程就是在拼命赶进度，牺牲部分语、治、数学的时间投入到专业课上（不要学我，我语基础还可以，四六级都是590左右，治和数学一战的时候学过一遍），而我也比较幸运地在专业课上取得较为理想的结果。但也不乏好些人在专业课上投入大量时间和精力而收效甚微。因此要合理规划好各科的学习时间，不要为了某一科而中断其他科目的学习。
现在的大学管理已经很严格了，如果挂科太多的话是拿不到学位证的，而且很多专业的学习难度是很大的，如果考生跟不上学习进度，那么就很有可能挂科，导致拿不到学位证，如果你想选择的话，一定要根据你自己的一个实际情况再做最后的决定。
2.科学调整，精细谋划。复学后，各学校要根据实际情况调整各学科课程计划，要统筹调整优化教学时间，坚持以学定教、以教论学、以评促学的原则，要按照“不同起点、相同终点”的要求，全面考虑学科课程内容总课时量和学生实际接受能力与学习效果等因素，结合学段教学需求科学安排时间进度表，注重时间进度表的节点与效果预计的一致性、同步性，对部分课程内容进行科学整合和调整。同时，适当增加艺体课，合理安排学生作息时间，让学生有充分的时间参加艺体等活动，保证学生身心健康。
