聪明的孩子,学习成绩却不好,很多人都觉的这是叛逆,是孩子厌学的原因。其实不是这样的,很大一部分是因为孩子缺乏一份上进心,所谓上进心就是奋力向前迈进,下定决心要有所作为的一种心理品质,而孩子的上进心就是一种积极进取的态度。缺乏上进心的孩子一般对所有事物都持无所谓的态度,缺乏目标和动力,家长们可以想象一下,如果一个孩子在成长的过程中长时间处于这个状态,那么孩子的将来会是怎么样的呢?然后不知道孩子为什么厌学,我相信孩子成长过程中你们也见过孩子第一次学走路、第一次学说话的快乐吧?孩子天然是有学习兴趣的,当他厌学的时候除掉外界原因,最大可能是,他学习已经掉队太多了,他已经无从捡起了。
科学的家庭教育方可以有效化解家长焦虑,目前国家正在就家庭教育促进征求意见,教育部也组织编写了《家庭教育指导手册》,教育部门要会同妇联、共青团、基层社区抓好家庭教育规策的学习推广,办好家长学校或网上家庭教育指导平台,推动社区家庭教育指导中心、服务站点建设,引导家长系统地掌握科学育儿理念和方,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。
长假过后,孩子的心理反差大,如果不注意调节就容易出现情绪障碍,如厌学等。建议家长要注重与孩子的交流,利用饭后或睡前时间陪孩子聊聊天,以勉励为主,帮助孩子进一步疏导情绪。同时加强与学校的沟通,及时交流孩子的情况。
父母通过。阅读教育学心理学家庭教育方面的书籍,参加一些培训讲座,找专业人士(比如学校老师)咨询,降低身段、转换角色和孩子平等对话等,都是从家庭层面上给孩子最佳的助力。
10月23日,十三届全国人大会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进》(下称家庭教育促进),这是我国首次就家庭教育进行专门立。这部新出台的律,不仅明确家庭教育的定义,明确父母或其他监护人的责任等等,还为广大父母提出5个要求、6条指引,并贴心地提出9种家庭教育方。
从资源拓展的角度看,杨建德建议,一方面可依托社区学院、开放大学等建立县级以上家庭教育指导机构,负责辖区内家庭教育服务及各类机构的业务指导、考核评估、课程开发、教育研究和队伍培训等。另一方面,可在高校、师范院校和研究机构开设家庭教育专业和课程,开展家庭教育研究和国际交流,大力培养和壮大家庭教育专业队伍。