短暂的两周时间，我发现刘鸿宇变了好多，他变得快乐了，自信了，尤其每天早上在班车上都会微笑着和爸爸妈妈说再见，让我们感到很安心。自从进入一年级11班这个大家庭后，他每天都在一点一滴的进步，有一天放学回家，他开心的和我说“妈妈，以后我二年级、三年级都要在这个学校上学”，我们相信他已经爱上了他的老师，他的学校，这些都和老师您的耐心教育和严格要求分不开。我庆幸孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师，真诚的说一声，你们辛苦了！谢谢您！上课不专注、写作业磨蹭、考试粗心、缺少目标、不愿多动脑……这些让人头疼的学习问题，仅靠家长督促、逼迫是无法真正解决的。《从小培养自主学习的孩子：孩子自主学习的秘密和习惯养成》基于心理学和教育学的理论和实践，给出激发、唤醒和保护学习内驱力的一系列方法与措施，最终目标是让孩子从心底爱上学习。
(二)理论学习缺乏热情，没有入心入脑在日常治理论学习过程中，我存在学习缺乏热情，动力不足，积极性不强，对学习学习的重要性缺乏足够的思想认识，靠抄写笔记应付了事。没有理论联系实际，靠老经验处理新事物，缺少运用理论思维推动改革发展的眼光，仅仅凭借现有和已有知识积累解决矛盾问题，缺少加强治理论学习的迫切感和紧迫性。在学习贯彻上级主题教育精神要求和传达部署工作安排时，习惯于照本宣科和强调要求，停留在按照国网、省公司上级部门文件执行上，存在会上原原本本的“转述”“诵读”的现象，会后对部署落实情况和执行效果监督不严，不能够及时针对工作中遇到的问题向上级请示报告。
1.各位家长，上午好！欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，感谢你对我们工作的支持。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
2.笔者，在这里，其实感觉，不错，学习是为了高考，但不仅仅是为了高考，高考是一次检验你学习成果的考试，手段，但不完全是你学习的目的。笔者，认为，学习的目的是为了，在你需要的时候，能通过自己所学的去实现价值的创造，去达成你想要达成的目的，从小学到高中，很多都是学的基础学科，这些的都是为了将来你所从事的事情所作的准备，也许有些知识无用到，但一些思路，一些想，或者说一些答案能帮助你在短时间内更快地去学习，掌握你所需要的知识和技能，从而能让你在将来的人生道路上不要止步不前，或者是无跟上社会的发展，而不进反退。
3.《如何提升孩子的学习力》这本书告诉我们，我们很多家长之所以会在陪孩子写作业时感到崩溃，是因为我们并没有思考清楚陪孩子写作业的最终目的是为了什么。
4.第四，学习是个过程，在这个过程中体现了学习的目的，是：吸收、发现、训练、发展。吸收来自过去和“我”以外的知识与信息，目的是唤醒自己的灵性、了解自身环境、提升自己的思考能力；发现自我的特点，特别是自己的优势（又特别是长处），也发现事物、世界和环境的特点以及对自己的优势（可利用之处）；训练自己的优势，也训练自己适应环境和运用自我能力的能力；发展---把一个了解自我、熟知环境并具备突出才能的自己有层次的尽情的表现出来。
5.1、掌握扎实的素描技巧。绘画的基本功：构图，透视，人物比例，光影、材质渲染，色彩原理，草图设计能力。必须认识到素描对游戏的重要性，学习透视理论和构图技巧，这部分的能力必须掌握得非常牢固。因为在游戏原画师行业，扎实的绘画功底是非常重要的。现在还不会没关系，慢慢练习，行业内的大师也都是从零基础学起来的。
因为老师需要快速给学生灌输背景知识，然后达到教学大纲规定的标准。所以没有时间引导学生探索更深入的问题和从不同角度来检验理论的可靠性。这样做的结果，学生学习的目的就仅仅是为了考试取得好成绩，没必要在某一学科的深度上纠缠，这是学生应试教育下的理性选择
随着技术的进步，计算机科学的重要性越来越高，它是一门非常广泛，有趣且发展迅速的学科。想要学习计算机专业，一大挑战就是能否顺利被学校录取，尤其对国际生来说，录取率比较低。根据往年数据来看，牛津大学2020年计算机科学的录取率只有7.6%，剑桥大学2020年计算机科学的录取率也只有10%。因此，更加说明这一专业申请难度大，竞争激烈。
学习电商开店课程，不管是卖工业产品还是零售用品，应该考虑的是应该找一个有相关经验的电子商务培训班，而且跟着有实际操作经验的老师手把手教你才是关键。电商运营这一行，动手能力和自我约束能力重要性不用多说。
