看完这个报道，小编不禁感慨，在以前，担心自己孩子会沉迷于网络不能自拔，如今“风水轮流转”，一些年长的父母沉迷于网络，尤其是学会刷手机后，也表现出缺乏自制力，轮到长大成人的子女们犯愁了。不知道大家有没有注意到一则新闻。一个初中生长期玩网络游戏，他总是把游戏中的环境当成现实生活世界。其实人长期沉迷于这种虚幻的环境会改变人的思维习惯，一个孩子会有人际交往障碍。所以家长尽量不要让孩子接触手机、电脑等电子产品。为了孩子的健康，父母可以带孩子出去。
从我个人角度来看，优点肯定是可以高效率地完成教学任务，不影响授课进度。缺点则是在家有太多的诱惑，不能达到在校学习的效果，这与个人的自制力有很大的关系。在学习过程中，我也遇到了很多的困难，希望之后可以有效解决。
前几年我们学校流行讽刺家长和老师的一个公式:“5+2=0”。意思是一个学生在学校接受教育，从星期一到星期五由老师管着，周末回到家，两天休息时间完全放任自流，结果就是周内的学习功亏一篑。当然，这个模式可能太过绝对，但也不无反应出学校和家庭普遍存在的问题。在学校，老师的管理或许严厉，学生完全失去了自由探索的时间，一旦到了周末，就是放飞自我的时间。教与学的割裂，校内与现在的割裂，对学生的自我教育形成巨大的阻碍。
疫情期间多数同学的作息节律比较随意。因为每天都“捂”在家中，日程安排显得松散，投入学习的时间和效率会打折扣，学习的目标和进度也会变得模煳和拖延。在即将复学阶段，要严格按照学校的作息时间表调整好个人作息，保持规律睡眠，统筹好时间，按时完成各项学习任务，注意劳逸结合，以确保复课后能有饱满的精神状态，更好地迎接返校复学的生活。
各分（子）公司承接集团改革任务，结合本单位本辖区实际，细化分解改革三年行动落实举措2245项，确保各项措施落到实处，改出实效。在落实中，各分（子）公司均建立了本单位改革领导机制，明确职责分工，压实改革责任，逐月上报重点任务进度表及量化信息统计表，推动改革“跑表计时”。同时又结合实际，开展党课学习、专题研讨、专题推进会、验收会等，既抓思想共识统一，又抓进度效果调度。“双百企业”“科改示范企业”持续深化专项行动，做好改革经验在辖区推广应用，推动企业发展实现新的突破。
3、能吃苦耐劳，具有较强的学习能力和良好的自控能力，能把控好工作进度，良好的团队合作精神、沟通协作能力和敬业精神；
