【了解详情】有叛逆期孩子学校吗怎么解决

《家庭教育促进法》明确，父母或者其他监护人要承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。要自觉学习家庭教育知识，积极参加社区、中小学校等提供的家庭教育指导和实践活动，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。同时，家庭教育指导师通过现场一对一辅导、描述个人成长经历以及盲行活动等形式，将专业的心理学知识和积极正确的家庭教育理念传递给在场的未成年人及家长们，让他们学会换位思考，共建幸福、美满、和谐的家庭生活。

4月24日，马翠(化名)和记者约好了上午10点在李某常带她去的一家店见面。记者到了，她却没露面，她躲在店附近观望，不知道怎么讲述自己的故事。她想解决孩子上学的问题，又怕丈夫知道后家暴她。见面后，经过两个多小时的思想斗争，马翠终于愿意开口。

但是有天放学回到家，女儿突然跑进妈妈的怀里哭了起来，吴女士有些惊讶，柔声地询问原因。孩子不予回答，哭得更加委屈，还说自己不想上学了。

小魔怪上学以后学会了阅读，还把书上的故事讲给爸爸妈妈听。从此以后，他的家里发生了很大的变化，爸爸妈妈不吃小孩了，小魔怪也不会大喊大叫、乱发脾气了，这些变化来自于读书的力量。希望孩子也能和小魔怪一样爱上读书，爱上学习。

有些家长在孩子产生焦虑心理以后根本不重视，觉得小孩子们有什么可焦虑的。其实这种想是完全错误的。我们应该给予孩子最基本的尊重和重视，当他们产生焦虑心理的时候，我们可以认真倾听，并且在行动上多和孩子有一些互动，比如肢体方面的接触。并且在平时生活中要多给孩子拥抱，多称赞夸奖他们，给孩子足够的安全感和正面积极情绪。

在咨询的过程中，虫妈经常有这样的经历。比如看到一个厌学的孩子，不想去学校。通过他的描述，咨询师们可以清晰地看到孩子厌学的原因，可能是因为成绩不好会复读，或者担心考试考不好让父母老师失望、同学嘲讽等等，但是我们很少立即去告诉孩子这个原因。