恩施来凤孩子叛逆全封闭管教学校

孩子在学校学习，我感触最深的就是学校能够因人施教。记得孩子刚上学第一个礼拜，老师就打电话说经过识测试，孩子的水平达到了高级的水平，直接进入阅读班学习。我刚开始没有太在意，以为学校只是把认识多的孩子集中在一起学习，或者跟着其他班的孩子一起学。有一次，无意中问起孩子上阅读班的事情，孩子说他们班只有四个人，每次上课都是，有时候就两三个人，每人上去读故事、讲述故事等。我当时的确吃惊不小，同时也深受感动。觉得学校不为了省事，单为了四个孩子开设一门课程，真的是一切从孩子的需求出发，结合学生实际，真的很令家长感动。人的成长总会遇到各种困惑，而一本好书，可以让孩子在困惑的时候，找到一扇门。作为父母的我们，不要硬把阅读发展为一种单纯的教育工具，否则也就失去了那种轻松自愿阅读的乐趣。着名作家冰心曾说过：“读书好、多读书、读好书”。如果孩子真能喜欢阅读、爱上阅读的话，那他一定会从中受益。

在时代快速发展的今天，学习方和态度至关重要，决定人们的职业生涯和人生。很多人大学一毕业，觉得学习生涯已经结束，再也不用学习，其实这样的想是完全不对的。人口老龄化时代的到来，60岁按时退休计划将不再可行，这也是说明了活到老学到老的重要性。学习没有终点，如果不经常学习新知识，成功走到退休的概率也是也是越来越小。

设置了这样几个指标之后整个人就放松多了，也不再焦虑，如果能够达成，那么入园就不会存在障碍，对孩子的身心健康不会造成太大压力，而到了入园前，这几项指标都达到了，所以现在孩子已经正常入园。但是从幼儿园反馈回来的视频和老师的评价看，目前不利的方面还是有一点的。

学生一旦意识到了学习的重要性，那么就要努力提升学习成绩，面对学习要懂得及时查缺补漏，初中阶段接触到的科目比较多，也要好好制定学习方案。

只要一谈到教育，家长的焦虑就像一团憋屈的火焰，无奈又激烈地折磨着家长们的心。关注儿童教育多年，也养育两个孩子，但教育焦虑似乎并没有过多地找过我。我觉得焦虑是一种短视的表现，如果把教育的时间拉长来看，当下为孩子一个错题的纠结，孩子没有得满分带来的失望，孩子学习习惯不如人意，比不上隔壁同龄的牛娃，都是没有意义的。学习是一个极其缓慢的过程，如果有一蹴而就的成功，那一定是前期的积淀足够深厚，才达到质的飞跃，否则只是投机取巧的虚假成功。

大多学生们都有一个通病，就是在老师布置课后作业时，总是有种应付了事的心态，不是临阵抱佛脚，就是提前抄别人作业，其实他们根本没有体会到学习的重要性，学习不是为了应付家长，更不是应付老师，现在在课堂上所学的知识，虽说现在用途不广。