必看教程濮阳范县正规叛逆期青少年教育学校咋搞

当孩子因学习感到焦虑时，家长们通常会用鼓励、安慰等方法来帮助孩子缓解焦虑，例如：“宝贝，你已经非常努力了！”“宝贝，没关系，尽力就好！”但是除此之外，是否还有其他有效的方法呢？家长和学生应该都知道错题本的重要性，老师也反复强调，但是费时又费力怎么办？收集、归纳错题的确是有效提升学习的方法，然而很多孩子的时间都浪费在了抄题上...OK智慧学习机配置了错题本，收集孩子的错题，更有魔拍功能能收录纸质错题，进行智能归类和解析，并匹配对应的学习内容，推荐相似题，让学生在练习中循环巩固、举一反三，不再重复出错。

学生们不管什么时候放暑假，一个既定的事实是，学生肯定会放假的，学生放暑假回到家，家长们应该适当的教育孩子，同时以身示范，陪伴孩子一起学习，这样既可以提升自己，也可以帮助孩子养成良好的学习习惯。

日日强化、周周巩固，表扬优秀、带动一般、激励后进。两个月之后，大部分孩子的行为习惯都已养成。同时，我也调整了上课模式，把游戏与知识有机地融合，采用多种教，把学生的积极性调动起来，主动参与课堂效果良好。班级各项管理顺风顺水，形成了一个凝聚力强、班风浓、学风正的良好集体，孩子的违纪现象甚少，受到了学校教处的表扬。

小学三年级之前孩子的逻辑能力是比较强的，提前培养并强化，对于日后的学习很有好处，其次也要注重孩子阅读能力的培养，现在阅读能力对于一个孩子未来是否能够拥有好的成绩起着极关重要的作用，即便是理科也需要阅读理解能力强，才能够做对题。平时家长可以多为孩子买一些书，让他们阅读，形成良好的阅读习惯和能力，这样的话才能让他们在读了小学三年级之后，不会因为学习难度的增加而推动学习的兴趣。

比如小班，我们鼓励小班孩子学会自己收拾、整理自己的物品。如自己的小储物柜衣物折叠好，油画棒、彩笔等物品摆放整齐，认识自己的水杯、毛巾，午睡时鞋子、衣物摆放到指定位置等。比如中班，我们鼓励孩子帮助班级做一些力所能及的事情，如帮助老师收拾玩具、材料，自己会制作收纳摆放的标记并尝试进行归类摆放，餐点时能够自主取餐用餐，做好值日生等。比如大班孩子尝试探索如何整理书包、认识时钟等。如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。

写暑假作业、学习语、练琴、做数学等是目标，还是查漏补缺、巩固学习是目标呢？是每天下楼活动1小时是目标，还是让孩子玩得开心，强身健体是目标？是每天学习具体内容是目标，还是让孩子养成良好的学习习惯是目标呢？