二是不断完善线上教学方式。各学校转入线上教学后，要合理安排教学计划，线上教学进度不得快于正常课堂教学进度，有毕业班级的学校也要合理安排线上集中教学和线下自主学习内容，统筹控制学习强度和作业量，不加重学生课业负担。提倡课前导学，及时发现学生问题;加强课堂互动，适时点播引导;注重评价反馈，巩固线上教学效果。刷题不用特别注意赶上别人的进度，按照自己的计划一步一步进行即可，使得做一遍题目有相应的效果，切忌赶进度做完题后还是什么都不会。当然，也不能进度特别落后，暑假不抓紧时间，开学后就没有整体的时间进行集中学习了。
（1）养成良好习惯。督促孩子先看各学科教材中对应的学习内容，回顾一天所学，然后尝试解决各科的书面作业。用品用具准备齐全，避免丢三落四影响进度。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅读等。加强孩子网络行为监管，及时发现、制止。
1.而在校园外，居家的老师也是各司其职、各尽其责，积极按照实际要求，调整学期课程计划，因地制宜，因时制宜，合理安排教育教学进度。并根据各自学科特点，充分利用线上直播、录播方式，强化学习设计，创新教学方式，加强对学生的学习指导，激发学生学习动能。“无论是课堂教学还是线上教学，我们都会尽量保障与学生有个良好的互动和交流，尤其在直播课上，都会给学生更多时间展示学生的口语表达，提高他们的语言综合能力。同时，我们也会根据学生的反馈，及时调整教学进度，提高教学质量。”厚街镇中心小学语科组长叶秀兴表示，在师生的配合下，线上教学活动都在高效有序开展着。
2.鉴于新冠疫情防控形势，为保障校园安全，同时最大程度保障广大学员的学习进度不受影响，现对东莞翰林学校校内暑期封闭班做如下调整：
3.4、各年级、各学科根据线上教学学情，科学制定教学进度，灵活安排课时安排，有效完成本学期教学任务。以班级为单位组织实施开展线上教学，班主任与科任教做好线上教学组织和协调，精选学习内容，有针对性进行辅导。
4.我叫穆新宇，是智能制造学院19级计算机一班学生。我家住在辽宁省葫芦岛市兴城市南大乡，在返校之际因为家乡疫情暂缓返校。居家期间，我认真学习专业课程，不落下进度。在多次的核酸行动中，我看到了医护人员和志愿服务者的辛苦奉献，于是决定报名参加志愿者，为家乡疫情防控工作出一份力。
5.对于国际学校的孩子们而言，学好语是一项必要的任务。而对于哈罗上海中的许多语是非母语的学子而言，学好语并非易事。对此，哈罗上海特别设立了面向语非母语学生的语言辅导课程（EAL）。在EAL课程的帮助下，语非母语学生能够顺利在学校学习，并融入式校园生活。该课程致力于为学生创造宽松的环境，让他们按照自己的语言进度进行学习，并得到学术和人文关怀的支持。一旦具备了足够的语言水平并收获自信，他们就能够进入主流班级，自如地学习课程。因此，这是一款量身定制的教育，能够满足每位学生的个人需求。
考研不知道如何择校、不知如何高效学习改变学习方、不知道怎么才能坚持到最后、考研公共课视频资料难以搜集、问题没人答疑、考研复习进度不知道怎么把握、考研书籍视频不知道如何去使用、等等问题
随即，他们围绕“珍惜岗位平台、加强学习提升”展开授课讨论，强化工作人员事业心责任感。同时，结合周交班、月报告，定期组织工作阶段讲评和日常纪实考核，设立工作督导栏、进度公示栏和问题警示栏，对履职不力的人员严肃批评教育。在此基础上，推开工作人员“两两结对”帮扶模式，促使相互监督提醒、共同提高进步。
后期我有了自己的节奏以后就完全自己安排了，也不用向谁汇报进度，也不喜欢记录自己的学习，反正保证知识量在增长就行了。
