通知指出，要组织妇女动员家庭，从自身做起筑牢群防群控防线。引导广大妇女充分认识防疫工作的重要性，掌握防疫知识，自觉遵守防疫要求，加强自我防护，配合党和政府做好工作，把早发现、早报告、早隔离、早治疗的要求落实下去，用实际行动为遏制疫情扩散蔓延势头贡献防疫“她力量”“家力量”。要立足职能优势，拓展特殊时期家庭教育指导服务，认真总结前期抗疫经验做法，深化“特殊时期·特别家教”家庭教育微课堂，开设网上家教，推送专家指导讲座，宣传新出台的家庭教育促进法，指导帮助家长学习家庭教育知识，打牢促进孩子快乐学习生活的家庭教育基础。教育部相关负责人表示，作为在社会、家庭、学校“三位一体”的教育中占主导地位的教育部门，关注、推动、促进家庭教育的改革与发展，是义务，更是责任。将合同相关部门健全家校社协同育人机制。据“家教委”主任张志勇介绍，在广泛调研学校、家长、学生需求的基础上，“家教委”不仅有计划地开展家庭教育理论研究、政策解读，支持指导各地构建科学完善的家庭教育指导体系，还将选派专家，针对不同地区的区情、校情、学情实际，提供具体指导。11月22日—26日，“家教委”组织的五场专家讲座将在山东省淄博市临淄区举行，进一步加强案例和《家庭教育指导手册》的宣传推广使用。
1、三岁后的孩子非常有自己的主见了，去超市可能会闹着要玩具，要零食。如果父母为了和孩子建立亲子关系，对孩子在物质上一味妥协的话，那是不可行的。刚开始孩子可能因为不习惯，我们要耐心的引导，千万不能责怪孩子，为什么和奶奶亲不和自己亲，愿意亲近奶奶却不愿意亲近自己。这样孩子的内心会更受到伤害。
家庭教育是终身教育，具有长期性，一个孩子从出生到步入社会前绝大数时间都在家庭中度过，家庭教育的好坏直接影响了孩子的性格养成和个人素养。
关于家长们都比较关心的作业问题，陈爽说她最有发言权。“我儿子上二年级，每天放学回来都没有作业，脸上看到的是非常开心的笑容。而且孩子养成了良好的学习习惯，除了在学校里学的那些课程，我自己又给孩子报了架子鼓、唱歌、画画、格斗等兴趣班。”在陈爽看来，孩子就像一块“海绵宝宝”，他们拥有超乎想象的学习能力，健康的教育方式是对孩子内驱力的激发。
如果孩子经常吃一些营养品，或者饮食习惯不好，就容易出现积食、消化不良、生长缓慢、抵抗力下降等问题，建议8-16岁的孩子每天吃一点补锌的食物，可以调理好孩子脾胃，预防积食，强健孩子的脾胃。
学龄七陈钱林又从综合素养入手，拓宽孩子们学习的宽度。鼓励孩子们自选作业，超前学习，培养其自学能力，陈杲上小学没多久。父母就决定让孩子跳级上学，可跳级后陈杲的学习并不是扶摇直上。明显下降的成绩，这让陈杲一度怀疑自己的学习能力，在父母和老师的不断鼓励下。他逐渐重拾了信心，学习劲头越来越足，再次跳级后，在父母的帮助和引导下。他养成了自学的好习惯。其实陈杲真正开始自学是从初中才开始。随着年级的升高，学生们的作业负担也剧增起来，觉得大量作业太花费孩子时间的陈钱林说。与老师进行沟通后得到同意，由家长签字，以免除孩子的课业。
