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许多父母会发现：都是孩子，但有的一上学成绩就很优秀，而有的则变成了名副其实的学渣。其实没有无缘无故的爱和恨，孩子在学习上的表现是有迹可循的。根据过来人的经验，如果孩子从小有这几种表现，那么上学之后很可能是学渣，各位父母一定要注意了。不愿孩子输在“任何一条起跑线”上，这是家长的普遍心理。怕孩子学少了，怕以后跟不上，怕孩子比人低，“三怕焦虑”已成大多数家长心病。

每个家庭不是独立存在的，它既有普遍性，又有社会性。家庭是多个亲情关系的组合，家庭教育也不是单独存在于哪一个人的身上。因而家庭教育的一致性对孩子的健康成长具有积极的作用。

1.最后，再次感谢大家的信任，我们初一年级的家委会成员们一定不负学校期望，树立服务意识，做好家庭教育、做好沟通协调、做好后勤保障、做好建言献策，共同助力孩子幸福、健康、快乐成长。

2.据悉，在发达国家，每300人就拥有1名家庭教育指导师，仅就拥有80万名家庭教育指导师和700多家家庭教育机构，对父母自身教育的重视也已超过了对孩子的学前教育和学校教育。

3.“双减”之下，做一名智慧型家长十分重要，家庭教育需要科学方。讲座活动结束后，学校利用微信群及时把讲座的课件及视频发送给家长，让更多的家长学会科学的教育和管理自己的孩子，充分发挥家庭教育的作用，家校共育，共同托起明天的太阳和希望。（撰稿：阮仁菊审稿：孔德清终审：丁富城）

4.查阅《中华人民共和国家庭教育促进》，第三十一条中明确说明：“家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。”；

5.家庭教育指导师报考条件有：1.连续从事本职业工作5年以上，并经过本职业中级培训；2.大专以上或同等学历并从事相关工作一年以上。家庭教育指导师的招生对象：为青少年活动中心、妇女儿童服务机构、心理教育咨询中心、大中小学等相关工作人员及其他从事家庭亲子教育指导职业的各界人士。家庭教育指导师岗位培训工作内容是：建立一支高素质专相结合的家庭教育指导专业队伍；普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方；提高家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。

在社会方面，除了设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，开展家庭教育等宣传与指导的实践活动外，家庭教育指导服务将纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。

在吕新萍看来，孩子的成长教育是综合性的，包括心理健康成长、社会关系处理、社会规范的遵守和适应等。家庭教育的内容范围广，家庭教育服务需要专业力量支持。公共文化服务机构和爱国主义教育基地等在开展公益性家庭教育宣传、家庭教育指导服务和实践活动，开发家庭教育类公共文化服务产品时，可以和家庭教育服务机构合作，结合自身资源和专业优势，提供更加专业系统的家庭教育公共服务。

答：两个证书适合不同的场合，家庭教育指导师（讲师）适合讲课多的老师，家庭教育指导师（高级）适合咨询多些的老师