襄阳老河口专治小孩叛逆学校

有没有感同身受的，中小学教育的目的难道就是刷题比成绩，为了所谓的成绩好，不惜牺牲孩子童年的快乐，让他们身心疲惫，过早厌学。为了孩子的未来，国家的未来，这是明智的选择吗？中小学教育的目的难道不应该以培养孩子的学习兴趣，自学能力和养成良好生活习惯等为重吗？人们所基础不牢地动山摇，我看我国教育的病根就在中小学教育。家庭教育不是学校教育的第二课堂，应该还给家长，让家长自己选择教育孩子的方式方法。家长是孩子的第一位老师，也是最重要的老师，家长这位老师主要不是传授知识的，而是以身作则培养孩子学习兴趣和良好生活习惯的，教孩子为人处世的。第四档是孩子的保底学校，也就是在这个层级以下的学校就不考虑了，像这种情况一般属于发挥很失常了。（关于保底学校，可以前期跟孩子沟通一下，有可能家长心里的保底学校和孩子的底线是存在差距的）。

青少年叛逆心理就交给专业的机构，愉达复教育学校就是这样一个地方，学校不采用基于以改造为目的的强制性方式，而是主张激发孩子的苏醒和生命重建，而且家长可住校观察，家长代表可参与学校管理,反馈和监督学校。

1.高一级年级主任庞文轩副校长就高一年级总体情况和年级管理向家长做了简单介绍，并向家长提了五点建议：一是相信学校、相信老师；二是正视孩子成绩变化，帮助孩子科学分析成绩；三是相信孩子，鼓励孩子，做孩子的坚强后盾；四是尽量避免外界的干扰；五是重视孩子安全。

2.一般来讲，对于5岁叛逆期的孩子来讲，可以选择一些的特殊教育学校进行学，比如说励铮特殊教育学校，瘾、叛逆、厌学、早恋、消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补、等叛逆青少年教特训学校

3.5.一些良好的行为习惯多多益善。去学校了是一个大集体，不在是自己家里面的大哥大姐，也不是学校的祖宗们。老师们要兼顾每一位孩子，不会搞特殊，所以要教孩子们去适应去融入这个集团，而不是让其他孩子和老师来适应你。

4.叛逆的孩子真的让整个家庭鸡犬不宁，因为我和孩子的爸爸经常不在家，在外打拼为了他，谁知道现如今他长大了，有自己的想了，非但不理解，反而觉得都是我们的错。每天回家抱着手机不放，作业不好好写，学校的老师找过我们好几次，都打算劝退这个孩子了，正是青春叛逆期，他正好不想上学，最近也就直接不去了，我们在外忙一切都是为了孩子，现在他变得这样，我们有责任。

5.你们好。首先欢迎你们来参加我们七年级四班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展您的孩子到****来已经两个多月了，在这两个多月里，他们发生了很大的变化，生活学会了独立，做人学会了感恩，与人相处学会了宽容，对待学习学会了反思。他们正向着“情商丰富、智商发达、体格健壮”的目标不断发展。到目前为止，我们每个老师对每个学生的学习现状、学习习惯、兴趣特长、思想性格都心中有数，并且针对不同的学生制定了不同的教育辅导措施。

七、学校将进一步加强晨检、午检工作，及时统计各班缺课人数及原因。家长若发现孩子有发烧、呕吐等症状，请带孩子及时就医，留在家中休息，并与学校取得联系。

您好!鉴于当前的疫情形势依然严峻复杂，学校作为疫情防控的重点场所，防疫措施不可有一丝松懈!为了给孩子创造一个安全、安心的学习环境，更为了您和孩子的健康和平安，需要您与学校共同携手、共同努力，共筑疫情防控防线。

这次线上家长会让我受益良多，不仅体会到了各科老师对学生的用心，学校对孩子的关心，更让我明确了现阶段对孩子教育的新方向。