孩子上学期间，是应该以学业为重，但是家长也一定要让孩子保有孩子自己的爱好，这是孩子的财富，家长引导得当，这也是孩子学习的动力。那时候已经是上学时间，自己儿子没有完成作业，也只能在学校完成，老师没有资格让孩子回家补作业，而且在学校不会的可以问老师
我们招募热心家长，组建家委会、开办家长学校，邀请家长代表走进校园，参与、监督并建议学校的管理。通过线上、线下培训和活动，提高家长的家庭教育水平、凝聚家校合力、促进学校发展。每学期，学校都要表彰一批优秀家长，每次给优秀学生发奖的都是孩子父母。
作为家长和孩子，不仅是“双减”策的受益者，更是“双减”策的参与者。我深知自己不能置身事外，“双减”策下，孩子的书面作业没有了，但并不代表孩子就是要脱离学习，而是要正确合理科学地去学习。作为家长，我真的特别感谢孩子的老师们，老师每次都很用心布置一些文化创作，让我们家长和孩子参与其中。例如，读绘本故事、做创意小手工、体育锻炼等等。老师们会用心提醒家长们陪伴孩子复习和预习课程。学校的书面作业减负，家长和孩子获得了更多的课余时间。作为孩子的成长导师，我更迫切地去认真合理安排孩子的课后时间，培养孩子良好的学习习惯，养成独立思考的能力，正确引导孩子接触电子产品。
学校今天的教育理念，跟我也非常契合，在孩子教育上，我一直会跟孩子做朋友，我觉得习惯打好了非常重要，陪伴但不是束缚！
在十六中，曾有家长因孩子在学校调皮多次被老师叫去学校沟通而产生对学校的抵触情绪，甚至还有家长认为，老师经常管教孩子是一种对孩子和家庭的歧视。
紧接着由校长孙蕾、德育处副主任刘娟为家长代表颁发家长勋章，感谢他们对学校工作的大力支持，积极配合学校管理，共同为孩子营造健康快乐的成长环境与氛围。
