九江庐山孩子叛逆上什么学校好怎么解决

更多时候，孩子们之所以不能集中注意力做一件事情，最重要的原因是他们缺乏合理而周全的计划。孩子小的时候其实是需要父母来注意培养孩子科学使用自己自控力心理资源的能力的。在具体训练中，让孩子积累成就感，体会到专注和专一带来的愉悦，并用类似于“你认真做事的样子真好看”，“我喜欢你专注做事的态度”等等的语言，强化孩子的正确行为，直到孩子养成习惯。“习字亦修心”，一幅幅习字作品表达出孩子们对源远流长的中华文明的追求及对经典文化精髓的汲取和弘扬。心无旁骛，专心写字，修身养性。一字一世界，一笔一干坤。横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是血脉！人能写字，字能塑人。认真书写汉字，不仅是民族文化振兴的福音，还是培养习惯、修炼性格的有效途径！希望我们的每个学生都能养成细致、专注、沉着、持久的学习品质，把汉字写得越来越规范、干净、端庄。

家校共育，关键在“共”，宗旨在“育”。学校通过微信公众号推送家教信息、育儿知识等，引导家长要主动学习家庭教育知识，树立正确的家庭教育观念，用爱呵护孩子的心灵，用心陪伴孩子的成长。“不做作业，母慈子孝；一做作业，鸡飞狗跳”，如何破解这样的亲子“迷局”？唯有用心用爱！

1.完整、稳定的家庭是良好家庭教育的基础条件。只是这条件对某些孩子来说也是一种奢望，而且这种情形还会呈上升趋势。家庭的变化和社会的改革对家庭教育产生了极大影响。当前，多元社会下我国的家庭结构和稳定性发生了很大变化。离婚率升高使得单亲家庭、组合家庭不断增多，家庭结构的不完整和不稳定性直接影响孩子的身心发展。城市流动儿童和乡村的留守儿童实际上也多处于不完整家庭的环境中，他们实际上并没有得到完整的家庭教育。这是相关家长社会必须思考的问题，也是社会面对的教育难题。

2.家庭是孩子教育的第一个课堂，父母是孩子教育的第一任老师，家庭教育是一切教育的基础。社区“家长学校”就是宣传科学的家庭教育理念和家庭教育知识的主要场所和有效载体。

3.根据《中华人民共和国家庭教育促进》第四十九条规定，公安机关、人民检察院、人民院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

4.父母是孩子的第一任老师。家庭教育促进准确定位家庭教育的责任主体，明确规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。

5.根据《中华人民共和国宪》中权利义务关系的规定，一方权利是另一相对方的义务，一方义务也是另一相对方的权利。《家庭教育促进》以“应当”的义务性规范表述为标志，规定了幼儿家长关于家庭教育的学习义务。基于此，在未成年人进入幼儿园学习时段，幼儿园有权接受未成年人的父母或其他监护人进行家庭教育的针对性学习，帮助幼儿家长掌握科学的家庭教育方，提高幼儿家长的家庭教育能力。幼儿园作为“配合”义务的相对方，有与幼儿的父母或其他监护人密切配合，提供公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长的权利。

饶平县检察院院以未成年人的心理特点为核心，以搭建未成年人社区支持系统为重点，注重加强与公安、教育、府、社会组织等的衔接配合，引导多方力量积极参与，发挥合力优势，组建家庭教育指导志愿讲师团，参与饶检录制治、亲职教育等公益家庭教育课程，依托“饶检明星学堂”小程序的治与家庭教育学习平台，丰富亲子学习资源，开展亲子共学习、共打卡活动，同时联合启明星社工开展有益身心健康的亲子公益活动，对未成年人及监护人进行指导、帮教，积极营造未成年人家庭保护的良好氛围，提升督促监护工作成效。

要知道，其实出现以上种种问题，都与我们对孩子的家庭教育是密不可分的。随着国家对家庭教育的重视，各项文件的不断出台，学校、社区、家长们都意识到了家庭教育的重要性，

从资源拓展的角度看，杨建德建议，一方面可依托社区学院、开放大学等建立县级以上家庭教育指导机构，负责辖区内家庭教育服务及各类机构的业务指导、考核评估、课程开发、教育研究和队伍培训等。另一方面，可在高校、师范院校和研究机构开设家庭教育专业和课程，开展家庭教育研究和国际交流，大力培养和壮大家庭教育专业队伍。