龙岩武平戒网瘾教育学校报名方式
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如果家长发现沟通并不能解决问题,孩子依旧我行我素,那么家长可以通过名师荟教育的脑AT测评帮助孩子找到假期厌学的问题所在。脑AT测评通过108个人格维度,14个基本潜能大项,全面解析孩子性格、兴趣和能力,帮助家长了解孩子潜能优劣势的同时,还能制定专项最适合孩子身心全面健康发展的学习方案,方案以孩子性格为主和兴趣为主,有层次的挖掘孩子潜能,全面找回学习自信和学习动力,帮助孩子成就自我,帮助家长解决教育问题。当我在今天备课的时候,我看了一段长达二十家庭教育是孩子成长的片沃土,对孩子性格习惯的养成,人格的培养有着举足轻重的地位。当面对一个又一个的家长咨询“孩子不听话怎么办、孩子叛逆怎么办、孩子厌学怎么办、孩子怎么办……”同时我们在思考,真正的问题在哪里。
【家庭教育系列课程】是以学习心理学为基础理论,结合脑科学和积极心理学,为青少年进行学习状态调整、学习方指导与学习习惯养成的综合培训课程。
家长应多与学生沟通,放眼未来,畅谈未来,引导学生养成良好的学习习惯,规律作息,做到这一点,相信学生会受益终生。
其二,3岁到小学是培养习惯、立规矩阶段。家长言传身教,养成好的习惯、自律能力,很重要,比之学习成绩更重要。
幼儿园期间是孩子养好习惯的重要阶段,所谓三岁看老,并不是只看孩子的人品,还要看他的各项能力和自律的潜力,如果孩子在幼儿园期间就养成好的习惯,对一生都有助益,应该养成哪些好习惯呢?
那习惯思维的第三点就是每次学习增加的难度是不超过15%的,也就是说我今天比如说让他讲两句诗,明天除了讲这两句诗以外,再拓展一下夏至的一些基本常识,但是不能再讲冬至,一方面记得太多,容易混淆,第二个就是不容易进行长久记忆,第三个就是。孩子不容易记住,也就没有成就感。比如今天记一个词,明天记一个词,30天他就能记30个词,而让他一天记30个词,他没有搞定的话,那他还没有信心。
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