吉安永新正面教育管教叛逆孩子机构

很多教育专家都会如此比喻孩子教育的关系：在家庭教育、学校教育和社会教育中，如果把教育比作一棵树的话，家庭教育是树根和树干，学校教育是树枝，社会教育是树冠或树叶，三者互为影响，互为补充，互为因果，最后孩子成就是树上结的果子。家长还要善用校内外各方面的力量。家长妄想通过打骂来解决问题是行不通的，要认识到解决厌学问题是一项长期的、艰苦的工作，欲速则不达。要多顺着孩子的思路去分析，激励孩子自己醒悟，激发学习兴趣和内在动力。

“我很喜欢踢足球，可是父亲说踢足球没有出息不让我玩”，当孩子养成了听话的习惯，父母不允许的、不喜爱的，就不去尝试了，当被剥夺了太多可能性，在这个鼓励创造力的社会，他们的创造力却已经被扼杀了，又怎么能期待取得成就呢?

总而言之，午睡是一种很好的习惯，对于学生来说非常重要，家长要配合老师，帮助学生养成良好的午睡习惯，放假之后，家长也要监督孩子午睡。

车轱辘、滚刀肉式的翻来覆去的询问这问题已是老生常谈，自驱学习、持续阅读、自觉地去读书一直是很头痛的事情！成年人爱上阅读或保持阅读习惯也是一个艰巨的工程！何况孩子呢？

良好的习惯来源于最初的时期，最初的良好习惯来源于家长和老师，绝不是补习班能够给的。当孩子还是一张白纸时，培养他养成良好的生活习惯，学习习惯。一个有好多好习惯的人，更容易成功。

对孩子来说，父母是最好的参照物。从小耳濡目染中，孩子会把父母的一言一行，所作所为全都看在眼里，记在心里。父母怎么做，孩子也会有样学样。不管是在习惯的培养上还是在对待长辈的态度上。