家长要了解幼儿园教育的要求与工作流程,积极配合幼儿园做好家庭教育。家庭是特殊的课堂,家长是特殊的教师,是孩子的榜样,父母的一言一行对孩子都起着潜移默化的作用。家庭环境对幼儿发展影响最大,从孩子的性格品德和行为习惯来说,家庭具有不可代替的作用。为了幼儿的将来,为了避免出现“在家在园两个样儿”、家长不了解幼儿园的教育内容、家长与教师疏远的情况和现象,家长要不断密切家园联系,了解幼儿在园的情况,同时让教师了解幼儿在家的表现,抓住时机进行双向交流和教育,促使幼儿健康发展。家庭教育要尊重未成年人身心发展规律和个体差异；要尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；要遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；家庭教育结合实际情况采取灵活多样的措施。
根据《中华人民共和国反家庭暴力》第二十三条规定，当事人只要遭受了家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，都可以向人民院申请人身安全保护令。申请人身安全保护令的主体没有性别的局限，当事人只要遭受了家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险，都可以向人民院申请人身安全保护令。当男性有遭受家庭暴力或者面临家庭暴力现实危险的情形，其有权向院申请人身保护令。
如今，校园暴力是大家都非常关注的话题，如果孩子在学校遭到了霸凌、辱骂事件，他们就会改变性格，越来越小心谨慎，每天战战兢兢害怕上学。
挨打的孩子，不仅身体上会受到伤害，智商也会受到伤害，根据测试，经常挨打的孩子的智商测试得分比从不挨打的孩子的得分要低很多，也有一定的依据，父母多鼓励孩子不仅可以提高孩子的能力，而且还可以让孩子感觉到父母的爱，经常遭受暴力的孩子，会下意识选择逃避，而这种心理不利于孩子的想象力，进而影响孩子的智商，如果想让自己的孩子智商高的话，那就不打孩子。
我个人认为，如果校园欺凌和暴力持续存在，那么，未成年保护就无从根本上谈起。坏孩子欺负好孩子，坏孩子因“未成年”而不承担刑事责任，那么好孩子的权益又该如何保障？问题青少年暴力或欺凌本该阳光成长的青少年，如果这种行为得到放纵，能够被容忍，所有的一切又有人帮着担待和挡着，那如何将他们警醒，如何得到拯救？
菁菁校园，是人才培养的摇篮，是文明传承的殿堂，校园，本该是一方净土，学习的世外桃源，追求梦想的摇篮!然而，不和谐的音符一次又一次地打破这样的平静，校园欺凌，校园暴力，字字扎心，令人心有余悸!
