泰安泰山正规叛逆孩子训练营

  

江南实验学校的改革措施,实行下来实际效果怎样,也还有待于时间检验,比如说,会不会有的孩子和家长不习惯,还是愿意背书包上学?会不会有的家长给孩子在家里再准备一套书本,自己预习复习,自己布置作业?鸡娃的氛围之下,虎爸虎妈盛行,演员聂远却反其道而行之,天气不好、身体不舒服,随便找条理由都能成为他不让孩子上学的理由,在妻子秦子越为辅导孩子气到没耐心的时候,聂远就在一旁当猪队友。

孩子越长大,所作所为就好像越是会惹人生气,他好像永远在制造混乱和麻烦,一件很简单的事,就是要求很多次都做不到,好说好商量他就当没听到,吼他训他又不情不愿的闹逆反。都上学了,很多自己的事情都管不好,还得大人给他当贴身助理,什么事情都一直在旁边提醒伺候,可真是让人感到绝望:这孩子什么时候能长大点?

1.陪孩子玩小学生的游戏家长还可以在家里和孩子一起玩“小学生上学”的游戏,先由爸爸、妈妈来扮演“老师”和“学生”,用“老师好”、“同学们好”、“起立”、“请坐下”等语言进行对话表演,然后由孩子来扮演自己喜欢的角色,使孩子知道怎样才能做个讲文明懂礼貌的小学生。

2.孩子爷爷奶奶都愁得不行,说孩子这么小,一直不上学也是办,那孩子是不是在学校发生过什么不开心的事情呢?记者又去孩子就读的小学采访,看看能不能查出原因来。

3.很多家长在孩子开始上学后,每天和孩子的对话就是考试学习,天天催促孩子好好学习,认真考试,努力学习,必须要怎么样才能得到好的成绩?

4.到孩子上学的时候,写作业都靠大人催,催一下写一下,一遇到不会的立马写不下去,要么放弃要么马上求助大人,而不是自己想办解决,哪怕书本就有答案也不愿翻。

5.去感知理解孩子。在平和的时候,不妨去回顾在以往跟孩子的相处中,孩子表达过什么,去感受去理解孩子具体为什么不想上学。

比如说,如果孩子告诉你,“我不想上学了”。通常家长们都会站在制高点,带着价值判断的反应:“你怎么可以这么懒!”“你真是人在福中不知福!”这么一说,孩子受到批评,对与父母沟通的意愿就大打折扣。而不带评价的倾听做法,则会营造安全的谈话氛围,让孩子愿意敞开心胸。“你的意思是说,你最近对上学不太感兴趣了,是吗?”然后再问他:“为什么呢?你能告诉我原因吗?”慢慢让孩子继续把他心里面的话告诉你。

在假期的最后一天,逐渐为孩子“规律”作息时间,例如尽量按照上学时间来洗漱、睡觉、早起、吃早饭,让孩子适应上学日的时间。

孩子哭闹,不肯上学,家长是否会蹲在校门口给孩子讲道理,讲了很长时间,其结果是孩子根本听不进去,甚至会哭得更凶呢?

我摸了摸孩子的头说:“是呀,你看他们每天花费在上学路上的时间有多长?而且外面的环境也很恶劣。他们每天上学,走路只需要15分钟,而且都是平坦的大马路。从这一点来说,你是不是很幸福?”

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