濮阳台前叛逆厌学教育学校

学期接近尾声，孩子容易产生学习方面的焦虑，当孩子向家长表达面临的心理困惑时，家长应该先安抚孩子的情绪，耐心倾听，不加指责和批判，了解孩子的情绪和背后的焦虑，让孩子释放自己的焦虑与恐惧，再鼓励引导孩子面对问题，一起商量解决方案，以积极的心态应对挑战。葛女士称，转学之前，儿子学习成绩还可以，转学不久，孩子出现了厌学的情况，葛女士最初以为是教材不同的原因，后来她发现，儿子经常将钱借给社会青年陈某，而陈某就是范某在社会上认识的大哥之一，他们怀疑，儿子出现厌学情绪，可能遭遇校园欺凌有关。

第一天上学，孩子对学校会有什么样的期待，或者说想象呢？大概，更多的是忐忑不安吧？《情绪小怪兽去上学》中的小怪兽跟大家一样，他上学的第一天，内心充满了紧张，并且发出这样的疑问：“学校？那是什么地方？”

1.作为父母的我们要学会主动引导孩子自主学习，要正确引导孩子学会学习是我们的重要职责，也是我们父母的真正魅力所在，孩子不爱学习，只是表面现象，父母要找到孩子背后的原因，对孩子进行开导，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

2.最后我帮着她们娘俩，找出厌学的原因。第一个原因，男孩子从小失去父亲，在单亲妈妈焦虑的无微不至的呵护中成长，开始一切很顺，没问题。但当男孩子长大，需要父亲阳刚的指引时，他无得到，逐渐不满意妈妈焦虑的唠叨和攀比。即使在我们交流中，妈妈的这种攀比依然不自觉的流露出来，她一谈到谁家的孩子怎么样怎么样时，孩子的神色就不自然，我就马上制止她，孩子脸色好看一些。再说再制止，直到她不说了，孩子脸色舒坦多了。而朋友却一直没有注意到自己孩子神色细微的变化。

3.更常见的是，父母面对一个受焦虑之苦的孩子，认为有必要安抚孩子，帮助他/她减少焦虑，因而做出顺应行为去帮助孩子。但是帮助一段时间后发现孩子焦虑并没有消除，孩子更加依赖家长来解决焦虑，而且社会功能（如独自一个人上学、独自睡觉、完成作业等）退缩得更厉害，又忍不住来苛求孩子。这两股力量会导致他们不稳定的波动，在过度保护和过度要求之间来回摇摆。

4.近些年，张女士发现孩子的学习成绩越来越差，生活习惯也不好，李先生忙于工作疏于管教孩子，孩子由李先生父母照顾。担心孩子的成长和教育，张女士希望孩子由自己抚养，跟在自己身边上学。双方协商后未果，今年7月，张女士向陂区院起诉，要求变更抚养权。

5.在孩子学习到很累的时候做家长的可以主动让他休息休息，吃一些水果，喝一杯牛奶，也可以和孩子一起交流难题，营造一种轻松愉快的氛围，让孩子爱上这种感觉，爱上学习。

江西吉安的敖妈妈反映，孩子小学毕业，上初中刚开学就不想上学，我问他为什么不想上学。他说：感觉可能不适宜，不想上学了。就这样有3、4天他都没去上学。我心里也急啊，一急就爱骂他，骂他他又不上装病请假怎么办啊？

之前，一位泰国的妈妈因为5岁的孩子不想上学，怎么劝都无济于事，这种熟悉的场面，相信有送过孩子上学的父母或多或少经历过。

上海一个普通的早晨，全职妈妈早早起床出门买菜，喊还在赖床的丈夫和孩子起床，伺候全家人吃完早餐，再急急忙忙送孩子上学；