苏州常熟叛逆青少年教育学校
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周五接儿子回家,很高兴。我感觉儿子喜欢家。到学校三天,就一定要见到家人,从学校回家情绪都挺好,从家回学校都不大情愿。想来是学校压力过大,家是可以让他放松的港湾。在车上儿子和我说这段时间的学习进度,听完儿子的介绍,我和儿子说,我发觉你还是没有重视语文,你不要忘了,高考语文分是排在所有科目的前面,当两个人分数相同,要先从语文分区分成绩的。儿子点头,说今后注意。儿子现在应该是找到学习文科的方法了,我们为他高兴。你在作业中遇到了困难,我相信你不会退缩。(倪立军)你是班内有希望的学生,我相信你会继续努力的!(倪立军)你的作业字体虽然不够规范,但我相信你会练好的。(倪立军)你的作业答案都很正确,但今后注意书面整洁。(倪立军)你做作业认真的优点是值得大家学习的。(倪立军)如果都象你一样作业做的这样好,老师多高兴啊!(倪立军)勤奋学习,力求上进,成绩一定会很快提升的。(倪立军)你的作业非常认真,所以你的成绩不断提高。(倪立军)你是一个不甘落后的学生,我相信你能赶上来的。(倪立军)
南明小学支教团队的老师们从最初几天的震惊和手忙脚乱中稳定下来,“教育是光,以爱育爱”的教学与培育理念渐渐清晰,抓住爱的教育这一条主线,开展多姿多彩的教育教学活动,认真倾听孩子们的心声,培养他们学会被爱、学会爱人,帮助他们爱上学习,爱上书本,走出大山,传播大爱。
1.父母要给孩子提供良好的阅读氛围,以身作则和宝宝一起读书。给娃买阅读书籍,可以带孩子去图书馆逛书店,这对各个学科都会起到良好的作用,也可以多带娃去少年宫,科技馆等地方,培养宝宝的学习兴趣,不断进步,提高孩子的综合阅读能力和学习成绩。
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3.第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了,这种态度是不对的,正确的态度是主动。经常与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师。
4.其实这些方你平时都应该掌握地。你必须在和平时期利用你地时间。当您记住有效地方时,您就不必生孩子地气并让他们爱上学习。
5.老师会给每个孩子建立一个单独的学习群,家长可以实时看到孩子的辅导情况哟~虽然家长忙工作不在孩子身边,但是也会准确的知道孩子在做什么,学习态度怎么样,完成的进度等。我们的老师都很有经验,更富有爱心和责任心。任何事情都会和家长取得及时的沟通。
欣赏、鼓励的力量是很强大的。我想,如果老师能够去欣赏孩子的某些方面,在恰当的时机,给予具体精准的表扬,一定能够强化、放大孩子这方面的优点。同时也将由此建立师生间的信任。这种信任建立之后,在针对孩子不好的一些地方,提出一些改进建议或者期待,相信这个孩子会都很乐于接受。这或许就是大家伙儿说的,要让孩子爱上一门学科,最快的方就是让他先爱上这个老师吧!
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孩子的阅读能力影响着孩子的整个学习生涯,在幼儿园时期,家长就要有意识地培养孩子的阅读习惯,让孩子爱上阅读。
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