A称：南柱赫以纯真的男主人公的脸出现在荧屏之后，让举报者再次想起了被霸凌的漫长岁月。除了举报者外，遭受校园暴力更严重的朋友们甚至干脆不看电视，在接受精神科治疗。针对小学生的年龄特点和心理特征，司法局工作人员精心制作了法治进校园课件，在课上通过生动形象的案例向学生讲解了校园欺凌、身体暴力等行为的违法性和危害性，提醒广大学生要注意规范自身行为，提高遵纪守法的意识，做个懂法、守法的小少年。法治课结束后，她们还向每位学生发放了一份“八五”普法“四书一笔大礼包”（包括《法律明白人宣传手册》《法律援助法宣传手册》《人民调解宣传手册》《社区矫正宣传手册》和普法宣传拉画笔等宣传品），学生带回家后与父母共学习、同成长。
家长不敢给自己的孩子减，学校也不能把双减落实到位，所以双减要想真正推行下去，难度可以说是很大的。那到底是什么导致了学校和家长都不敢真正的减了。
三是家庭和学校的教育资源不共享。“一百多年前，教育家杜威就说过，现在学校教育的最大悲哀是孩子不能将在家庭中学到的东西用到学校，同样在学校学到的东西也不能解决家庭的问题。”因此，孩子在学校学习的知识要尽量和具体的生活相联系，教育不要远离生活。
关于第二个问题，为什么他们让孩子“在家上学”？第一是家长对学校的教育理念表示不满；第二是孩子不适应学校教育的环境；第三是互联网与信息技术的支持。我们注意到，越是年轻的家长，对学校教育体系的不满程度越强烈。很多年轻的家长，小孩子刚刚出生就开始关注“在家上学”，希望了解这个群体究竟是怎么做的。不满意的具体内容，包括对学校的教育理念、教育方式、课程内容、教学进度等的不满意。
家长是花钱的，老师是帮你用钱的，至于家长花钱的目的是否能达到，学校不会有承诺。家长花巨资表达对孩子的爱心和期望，但能否实现，这希望却是一件听天由命的事情，无论在哪，并不是花钱越多，结果越好，在这里也一样。
学校开除之后孩子的父母亲就找我们，孩子4万学费，我的孩子只上了一个月的课，你把剩下的学费退给我。实际上的学校不是盈利组织，不是公司，不是把你开了剩下的学费留给自己了，实际上它是非盈利组织，他开除你是处于学术的考虑。
