青春期叛逆学校怎么解决

“双减”政策落地后，孩子们不能“补课”了，这对于长期在孩子教育焦虑中挣扎的中国父母来说，无疑又多了一层焦虑。通过四年的学习，使我懂得了找到适合自己的学习方法的重要性。一要培养自学能力。二要全面了解书本的基本知识，并在理解的基础上加以总结和巩固。三要多做习题，在听课的同时多刷题，每堂课的随堂考和课后作业必须要做。

在我们帮助的很多不想上学、不上学的孩子当中，我们帮他们进行恢复的第一件事情就是重建与社会的连接，回到人群当中来。

1.在不同的时间，地点保持和家长多沟通，发现孩子没来上学,及时地电话与家长联系。学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习，进行点点滴滴的交流，为孩子的进步一起欢欣，为他们的成长一起努力。

2.●?过去，厌学情绪更多出现在成绩不好的学生身上，但近年来，越来越多成绩良好甚至优秀的学生也出现了类似问题。研究人员分析了部分成绩较好的学生产生厌学情绪的原因，发现这些孩子普遍认为考上名大学是为满足家人和社会的期待，自身找不到学习的意义，由此引发心理问题。

3.每当孩子在学校里受到某种程度的刺激时，当他听到“上学”之类的话，便会产生一种排斥、抵触的情绪，所以自然不愿去上学了。

4.带孩子到目标小学校园参观，让孩子观察、体验小学生的日常生活，记录下参观感受。这样即能缓解孩子的担忧，又能激发孩子上学的动力和兴趣。（疫情期间请做好防护）

5.孩子是很敏感的，家长焦虑的情绪很容易被孩子捕捉到，家长每天开心阳光，孩子也会积极乐观；家长每天态度消极，孩子也会慢慢变得焦虑。

于是孩子整天快快乐乐的上学，轻轻松松的学习，学校再也不可怕了，老师再也不严厉了，家长再也不为孩子的成绩着急上火了。

对于单亲家庭的孩子，她格外关怀，定期与孩子沟通，与家长沟通，争取给孩子多一些爱和理解。遇到叛逆不愿上学的孩子，她深入孩子家庭，同孩子和家长苦口婆心。孩子遇到问题她也不厌其烦与其沟通交流，做孩子的知心大姐姐。

左养右学教育赖颂强团队分析认为，造成孩子厌学的原因可以是多方面的，有家长的原因，有老师的原因，还有孩子本身自己的原因。如何更好的引导孩子主动学习呢，具体引导步骤如下：