听了孩子委屈的回答，我不禁感到有些无奈。当初说谎骗孩子，完全是因为想要让孩子养成不说谎话的好习惯，现在谎话被孩子发现，那么想要在父母威严上教会孩子不能说谎的教育内容，就变得更加困难了。反之，那些明确学习目标的孩子，家长教育方式得当，对学习保持热情，这也是成绩提升并保持稳定的时机。四、五年级可以说是成绩定型及转折的关键阶段，这个阶段养成什么习惯和心态决定着以后学习道路上孩子的态度。
现在很多家长认识到学习能力的重要性，但很多人还不是很清楚，学习能力主要包括哪些方面？应该怎么培养呢？小编今天作一简单的介绍。
1.学习要讲究技巧，很多题目的题型都很相似，我们要进行反思、归类、整理出对应的解题思路，定期做阶段性总结；在学习的过程中避免不了做错和没有思路这两个问题，但这就体现出分析错题的重要性，这可以提高我们的思维，锻炼我们做题的逻辑。
2.Andrew校长则会在课堂观察时去看孩子们的笔记,去查看他们每个人是否在课堂里学到了知识。更重要的是Andrew校长强调了评估的重要性,他认为这个过程应该包括过程性评估和总结性评估,给予孩子们学习的反馈。
3.所以从现在开始培养孩子的学习习惯和方，明确学习目的，调整学习心态等等，都应该被重视学习的家长，冠以前所未有的重要性。新学期开始愿意学习并且会学习的孩子，会像开启了涡轮增压一般飞速提升，而那些每天依赖父母督促和老师监督才能勉强学习的孩子，直接可以进入快乐童年的模式了，每个人对快乐的定义不尽相同。大家应该在新学期开始之前，为自己的孩子明确之后的目标和规划。
4.在一些孩子眼中，学习仿佛是为了达成父母期愿、为考上好大学而学，所以对自己未来的发展没有明确的思路和方向。这个时候作为家长需要积极的引导孩子，告诉他学习的重要性，发现孩子的长处，并引导他给自己定位，重新唤起学习动力!
5.青年毛泽东对学习外语的重要性是有认识的。他在致黎锦熙的信中写道：“外国语真是一张门户，不可不将他打通。现在每天读一点语，要是能够有恒，总可稍有所得。”红军创立时期，毛泽东有时会抽出一些时间学习语。据曾志回忆：1929年毛泽东到闽西特委指导地方工作并治疗疟疾，居住在一个小楼里，他“一边继续养病，一边学习和工作。不知他从哪里找到两本当时中学生学习用的《模范文读本》，每天两次端端正正坐在窗前桌子旁边念这本书，并一课一课地默写，津津有味……我想，他学得那样起劲，是深知干革命需要懂得外文吧”。
他不想成为那个幻想中凄惨的样子，于是，他从思想上认识到学习的重要性，开始发奋图强，从全校的800多名一举成为高考状元，考入知名学府北京大学。
低年级队员在语文课上学习用有意思的上海话唱“叫卖”童谣，学习推销商品的技能。高年级队员则在语文课堂中，品读艺术作品，感受诚信买卖的重要性。语文学科与综合实践的整合，提升了队员们的综合素养。
在这段时间的“搬砖”生活中，我们签订了导师带徒协议，有了各自专业优秀的师父；开展了三级安全教育会议，明白了安全第一的重要性；还有正在进行的新生下班组学习任务，让我们近距离的感受以及体验工人的辛劳。目前项目上电气专业在目前主要的工作就是桥架安装、预留预埋和样板间的收尾工作。作为一个建筑新人，我们对这些施工工艺、材料、规范的认知都是很浅薄的，经过这段时间的工作，我深刻地认识到学习是没有止境的，向师父前辈们学习，向师兄们学习，向工人们学习，只有自觉自愿的去学，我们才能更快的适应工作，尽快成长为公司需要的专业人才。
