有的家长还会经常对孩子抱怨,希望让孩子明白自己生活的不易之处,要求孩子努力读书,不再走自己的老路,却没有把握好其中的度,使得孩子产生了愧疚感,反而开始有了厌学情绪。而且如果本身孩子的成绩又比较差的话,孩子还会很容易产生早些辍学能够减轻家里负担的想法,早早打算退学去打工来补贴家用。童年本应是天真快乐的,而有一些儿童表现的特别忧虑烦躁。随着社会的竞争激烈,作为家长都想让自己的孩子表现的最好,却忽略了孩子的感受,孩子学习压力大、奔波于各种补习班,父母之间经常的吵架等原因都会造成孩子焦虑抑郁。
3.父母的焦虑行为模式可导致儿童出现相似的焦虑行为。家长不要在孩子面前流露出对孩子上学的担忧,比如中午能睡好吗?能吃好吗?路上安不安全?如果让孩子感觉到家长的担忧,会加重孩子的分离焦虑。孩子放学回来时给孩子一个拥抱或给孩子鼓励,倾听孩子诉说在学校发生的事情及上学后的感受,如果有不好的感受不要表现为不分是非的同情及过分地担心,而要表现为关心,帮其分析原因及共同探讨解决方。
感觉到母亲的焦虑,感觉到了施加在身上的压力,原本背着小包,系着红领巾,快乐上学的孩子,不像以前那样活泼,一张小脸也是大敌深色。
可对于那些把孩子推进十三号室的父母而言,他们始终不愿承认自己认知有限,甚至因此恼羞成怒,把所有的错都归咎于孩子身上。
初中二年级厌学怎么办-怎么教育,有了学习兴趣脑细胞是在活跃状态之下,把“要我学”,变成了“我要学”,一旦心态转变了,自己想学习了,再给孩子指导学习方学习技巧,提高孩子的专注力,就是属于锦上添花。再给孩子报补习班,就能事半功倍。因此,我们的解决思路是首先呢,找到并解决孩子深层次的厌学原因,其次厌学的根本原因解决后,再提升孩子的学习兴趣。当孩子具备学习兴趣后,在学习方面,脑细胞不再是状态而是活跃状态。
计划开始实施的时候,遭到很多家长的反对。因为孩子本来就不愿早起上学,再去操场跑几圈,上课的时候不就打瞌睡?